系统综述：96个青少年社交媒体使用自评量表在测量内容上存在概念重叠

尽管已有大量研究探讨社交媒体使用在青少年心理健康中的作用，但关于当前自我报告测量工具究竟捕捉到什么，仍存在根本性问题。我们系统综述了96个青少年社交媒体使用自我报告测量工具，共包含1，526个独特条目。通过内容分析，我们考察了这些测量工具评估的内容，以及它们所操作化的行为和心理过程。我们发现各测量工具之间存在大量概念重叠，尤其是那些评估问题性使用和成瘾的工具，同时条目内容与年轻人所报告的经历之间存在差异。重要的是，当前测量工具被发现经常将动机、行为、体验和心态混合在一起，尽管这些心理行为与过程在理论上是相互区分的。这引发了疑问：现有测量工具是否能有意义地检验支撑社交媒体与心理健康研究的假设机制和理论框架。我们的发现凸显出，需要超越以内容为中心的测量取向，更加关注社交媒体如何被操作化，并认识到其可能具有的动态性和相互依存性。

中文由 AI 翻译，仅供参考，以原文为准。