Developmental Science· Marie Krenger,
Jeanne Bagnoud,
Catherine Thevenot·· 1 天前AI 评分23
儿童加法中手指计数策略的演变：一项为期三年的纵向研究
The Evolution of Finger Counting Strategies in Addition: A Three‐Year Longitudinal Study in Young Children
AI 导读
一项为期三年的纵向研究追踪了207名4岁半儿童，每年两次个别观察其加法手指策略的发展轨迹。儿童通常从建模策略，经具体数数策略，发展到数数策略，其中具体数数策略与较差的加法表现相关。该研究首次详细描述了手指策略向加法解题过程内化的发展演变。
来源：Developmental Science · onlinelibrary.wiley.com