大型美国研究发现青少年使用大麻与认知发展轨迹变平缓有关

一项基于美国ABCD队列、最多纳入11,036名9至17岁青少年的纵向研究发现，开始使用大麻的青少年在童年晚期认知得分略高于同龄人，但随年龄增长其认知提升速度变慢，到15至17岁时在加工速度、言语回忆和视空间技能等多数领域表现低于未使用者，其中情景记忆为中等效应、工作记忆为大效应。