Personality and Social Psychology Review· Lisa Bardach, Miriam Schwarzenthal·· 2026-07-04AI 评分26
学校文化多样性氛围“大五”维度：维度、面向与未来研究议程
The Cultural Diversity Climate “Big Five” in Schools: Dimensions, Facets, and a Future Research Agenda
AI 导读
学校文化多样性氛围的“大五”框架被提出，用于刻画学校如何应对族群、种族与文化多样性。该框架梳理了各维度与面向，并给出未来研究议程。文章发表于 Personality and Social Psychology Review，关注儿童青少年在学校这一关键发展情境中的多样性体验。
来源：Personality and Social Psychology Review · journals.sagepub.com