学校团体阿德勒游戏治疗对小学生内化行为的影响：一项随机对照研究
一项随机对照研究将94名报告临床水平内化行为的四、五年级学生分为团体阿德勒游戏治疗（GAdPT）组（48人）和等待名单对照组（46人），治疗组每周接受两次30分钟游戏治疗、持续6周。结果显示，GAdPT组在家庭和课堂中的内化行为较对照组有统计学显著改善，教师/家长报告结果的效应量较大；73%的家长和91%的教师报告内化行为改善。
#压力/情绪
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ScienceDaily · 心理学AI 评分6262 随机对照试验：意象重写等意象治疗可减轻与童年批评有关的失败恐惧
一项随机对照临床试验纳入180名18至35岁、存在失败恐惧的年轻成人，在两周内接受四次针对童年批评记忆的意象治疗，分别使用意象暴露（IE）、意象重写（ImRs）和带10分钟延迟程序的意象重写（ImRs-DSR）。
Legal and Criminological PsychologyAI 评分2929 超越限制：反恐个案工作中基于心理学的互联网使用管理
一篇概念性文章基于英国监狱与缓刑署反恐评估与康复中心（HMPPS CT-ARC）的实践，提出将互联网使用重新定位为心理个案概念化、需求评估与技能培养的领域，而非单纯的风险管理。