混合方法研究检验并扩展少数群体压力模型在犹太大学生中的适用性

一项混合方法研究将少数群体压力模型（MSM）应用于美国中西部一所大型大学的犹太学生，39人完成自评问卷，其中10人另接受半结构化访谈。定量分析发现，反犹主义、警觉性与犹太身份认同之间，以及集体自尊、自我憎恨与心理健康结果之间，均存在中等至较大相关。访谈结果凸显替代性反犹主义和微侵犯带来的压力，以及自我接纳、社区联结和身份自豪感的保护作用。