多语言能力对自尊与语言认同的影响：一项针对英国50名被试的预印本研究

一项针对英国50名多语言者的预印本研究未发现多语言能力与自尊之间存在显著直接相关，但发现语言认同中"语言与社会地位"子领域与自尊呈负相关，即把更高社会地位归于非母语的人自尊更低。研究使用Rosenberg自尊量表（RSES）和语言认同问卷（LQ），提示语言的社会声望可能负面影响自尊，尤其对母语被视为社会价值较低的人群。该假设未被完全证实，且样本量有限、依赖自我报告数据。