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#诊断/评估

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9月15日周二
9月1日周二
8月21日周五
  1. The Lancet Psychiatry31

    从预测到决策:ADHD 中基于预测的决策规则与目标试验模拟

    已有超过 100 个预测模型用于支持 ADHD 的诊断、预后或治疗,但无一进入常规临床实践。这篇 Personal View 认为,实施差距的重要原因在于缺乏明确定义的基于预测的决策规则,即从模型输出到具体临床行动的正式映射。多数已发表模型只报告 AUC 等区分度指标,未说明对高风险与低风险患者临床医生应分别采取何种不同措施。

8月13日周四
  1. Journal of Child Psychology and Psychiatry26

    儿童青少年精神病理学诊断:谨慎使用时的有用工具,还是被误解、被政治化的概念?

    儿童青少年心理健康服务与研究中的诊断有助于准确沟通、选择干预和估计预后,也能让许多家庭获得释然与理解,但同样可能带来丧失感或成为污名的焦点。当前诊断类别实为症状与体征聚集的综合征,缺乏独特的生物学标志,与健康变异之间也无清晰界限,同一诊断内部异质性和发育变化都很常见。文章据此强调,精神障碍并非一组彼此分明的诊断类别,许多诊断处于严重程度谱系上,分级照护因此更为适宜。

8月10日周一
6月18日周四
  1. American Journal of Psychiatry62

    从 DSM-5 的经验看下一版 DSM 的制定

    一篇发表于 American Journal of Psychiatry 的观点文章,作者结合 DSM-5 的修订经验,讨论下一版 DSM 的制定方向。文章由 Rajiv Tandon 撰写,目前仅有摘要信息,尚未提供完整正文。

    推荐理由:作者以参与 DSM-5 修订的经验,讨论下一版诊断手册可以从中吸取哪些教训。

6月16日周二
2月28日周六