锂盐作为痴呆疾病修饰剂的演变：JAMA Psychiatry 叙述性综述
一篇发表于 JAMA Psychiatry 的叙述性综述梳理了超过 75 年的证据，评估锂盐从心境稳定剂演变为候选神经保护干预的历程。
#认知
#认知
今日 0 条JAMA PsychiatryAI 评分3838
Current Directions in Psychological ScienceAI 评分2222 灵活大脑+结构化身体：生物与人工智能的发展框架
文章提出，智能源于灵活、领域通用的大脑与结构化、领域优化的身体之间的适配：大脑具有高度可塑性，可形成多种可能的功能结构，而身体为经验提供结构化来源。该框架同时用于解释生物智能与人工智能的发展。
Psychological ScienceAI 评分2626 动作框架调节 Go/No-Go 学习中的巴甫洛夫偏向
研究发现，动作框架会调节 Go/No-Go 学习中的巴甫洛夫偏向。奖励关联线索会阻碍“no-go”反应的学习，惩罚关联线索则阻碍“go”反应的学习，而动作框架可改变这一干扰模式。
Psychological ScienceAI 评分5252 研究分析42名枪击事件幸存者的创伤叙事，梳理认知与体验主题
研究对42名Route 91 Harvest Festival枪击事件幸存者（74%为女性，平均年龄42.1岁）的创伤叙事进行编码本主题分析，考察其中的认知与体验模式。该事件被描述为美国现代史上死亡人数最多的大规模枪击事件，研究发表于Psychological Science第37卷第9期。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分2222 横断面研究：体育活动类型而非强度与青春期前儿童课堂专注行为存在性别特异性关联
一项纳入142名平均11.6岁儿童的横断面研究发现，体育活动与课堂专注行为的关联存在性别差异：男孩更多参与开放式技能运动与更频繁的专注行为有关（β = .27，p < .05），女孩更多参与封闭式技能运动与专注行为有关（β = .25，p = .05）。
Psychological ScienceAI 评分4242 单一记忆强度维度是语义与语音错误记忆的基础
语义错误记忆与语音错误记忆可由记忆强度的单一维度解释。DRM 范式显示，语义和语音任务会产生平行的错误再认模式，错误记忆既可源于语义相似的经历，也可源于知觉相似的经历。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分2727 认知地图作为思维的媒介：观点文章探讨其与思维语言的关系
一篇发表于 Trends in Cognitive Sciences 的观点文章整合哲学、心理学与神经科学证据，探讨认知地图是否构成思维的真正媒介及其与思维语言的关系。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分2222 超越唤醒：瞳孔波动、神经活动与行为背后的四种机制框架
瞳孔大小的自发波动与神经活动和行为存在多种相关，通常被单一归因于唤醒。一篇发表于 Trends in Cognitive Sciences 的框架文章提出，这些关系由四种机制共同支撑：唤醒、光学效应、亮度恒常性和自我生成的视觉刺激。作者据此认为，瞳孔波动应被视为视觉加工中一个功能重要但理解仍不足的组成部分，而非仅用唤醒解释。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分3232 工作记忆、探索行为与认知发展
儿童早期广泛探索行为可能源于工作记忆—选择性注意系统尚未成熟，而非好奇心增强或随机性增加。该观点认为，探索虽有代价，但在儿童所知甚少的发育早期具有重要益处。
Advances in Methods and Practices in Psych ScienceAI 评分2222 对“音乐家比非音乐家短期记忆更好吗？一项多实验室研究”的评论：这项研究为未来研究指明了什么方向？
一篇发表于 Advances in Methods and Practices in Psychological Science 的评论文章，针对“音乐家是否比非音乐家拥有更好的短期记忆”这一多实验室研究展开讨论，探讨该研究结果对未来研究方向的启示。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分3232 事件结束时发生的神经再激活支持记忆形成
事件终止会触发近期编码神经表征的快速重现，这一现象在多种任务和记录方式中均被观察到。该综述提出，事件结束时的神经再激活可将新形成的记忆痕迹稳定下来以抵抗干扰，把关系特征绑定为连贯的事件索引，并将新事件整合进已有图式。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分3030 迈向真实生活决策的心理学：用高分辨率追踪数据构建认知—计算框架
心理学长期难以在真实生活中研究决策过程：实验室实验简化了现实复杂性，真实情境研究又缺乏过程层面的精细洞察。本文综述高分辨率追踪技术与统计工具，提出一个认知—计算框架，用高时空分辨率数据、以理论驱动的方式探究真实生活决策的机制。
Legal and Criminological PsychologyAI 评分3939 目击者描述罪犯会降低列队辨认中的罪犯检出与猜测性指认：基于双高阈限模型的研究
一项采用双高阈限（2-HT）目击者辨认模型的研究发现，目击者在列队辨认前描述罪犯，会同时降低其检出罪犯在场的概率和基于猜测进行指认的概率。被试先观看含四名罪犯的模拟犯罪视频，随后在描述或不描述罪犯的条件下完成四组列队辨认（两组含罪犯、两组不含）。结果表明，语言遮蔽效应由两个不同的认知过程变化驱动：描述干扰面孔识别，并使目击者更不愿凭猜测指认。
Legal and Criminological PsychologyAI 评分3131 错误信息效应的观念史：误导信息如何被误认为自身记忆
错误信息效应指人在事件发生后接触误导信息，常将其误认为自身记忆，该现象已被研究半个世纪。这篇综述梳理了该观念的来源，以及科学家围绕易感条件、易感人群、警告能否削弱影响、虚假观念植入的边界等问题展开的探索，并回顾了现代技术与错误信息交互作用的研究。
Clinical Psychological Science精选AI 评分6262 神经认知与气质特征可预测ADHD及非ADHD青少年的自杀意念与行为变化
一项发表于Clinical Psychological Science的研究考察了神经认知与气质特征对儿童青少年自杀意念和行为（STBs）变化的预测作用，并比较了伴有与不伴有注意缺陷多动障碍（ADHD）的青少年。研究基于发展精神病理学框架与自杀风险的社会生态模型，指出ADHD个体的自杀风险更高。原文为预印本状态的在线先发版本，摘要未提供样本量与效应量等具体数据。
推荐理由：研究追踪ADHD与非ADHD青少年的神经认知与气质特征，为识别自杀意念和行为变化的高危个体提供线索。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分2626 重新思考以音乐家作为可塑性与迁移模型：相关研究应约束而非推断因果
音乐家与非音乐家之间的差异常被归因于训练诱导的可塑性与迁移，但既有因素同样能提供合理解释。作者提出应重新定位相关研究：不用于推断训练效应，而是用于约束因果解释、揭示能力的神经认知组织、指导实验研究，并与遗传信息设计相结合。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分3131 Umwelt 表征假说：重新思考表征的普遍性
针对人工神经网络与生物大脑表征高度对齐被解读为"普遍表征"的观点，作者提出 Umwelt 表征假说，认为这种对齐并非收敛于单一全局最优，而源于系统发展所处生态约束的重叠。综述的实证证据显示，物种、个体与人工神经网络之间的表征差异具有系统性和适应性，难以用普遍性解释。作者据此主张将人工神经网络模型比较重新定位为绘制生态约束空间中对齐簇的方法，而非寻找单一最优世界模型。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分2222 教学幽默与诱惑性细节：无关幽默可能损害学习，相关幽默未必优于无附加内容
两项被试间研究整合教学幽默与诱惑性细节研究，考察亲和型课程相关幽默何时对学习有效。研究1在实验室进行，115名成人（M age = 24.71）；研究2在德国一所高中进行，151名青少年（M age = 12.21），均通过 narrated slideshow 设置无关幽默、相关幽默、相关非幽默例子和无附加元素四种条件。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分5858 PISA 2022数据显示创造性课外活动与创造性思维呈负相关
一项基于PISA 2022创造性思维测评的研究发现，学生的创造性思维表现与校内（r = −.25）和校外（r = −.32）创造性活动参与均呈负相关，这一模式在49个国家中的47个出现。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分2222 真实课堂情境下描摹对儿童古诗学习效果的三种学习方式比较研究
一项在真实课堂中开展的比较研究显示，描摹组小学生在古诗回忆准确性和理解准确性上均优于阅读组和绘画组。研究以中国某小学93名五年级儿童为被试，将三个班级随机分配至描摹、阅读或绘画条件，课后测量回忆准确性、理解准确性和认知负荷，但三组在外在认知负荷与内在认知负荷上无显著差异。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分2222 空间技能、空间记忆广度与两种焦虑类型和欧美大学生统计焦虑的关系
两项研究以14所大学、3个国家的680名社会科学专业在读统计课学生为对象，考察空间认知与统计焦虑的关系。研究1发现空间焦虑、数学焦虑与统计焦虑三者强相关，且数学焦虑起部分中介作用；统计解读焦虑最佳预测因子为视空间工作记忆广度。研究2的路径回归显示，空间技能中的心理操作分维度强烈预测心理操作焦虑，进而预测统计解读焦虑。
Advances in Methods and Practices in Psych ScienceAI 评分4242 心理时间-事件数据的事件史分析：R 语言贝叶斯与频率学派工作流教程
针对反应时、眼跳潜伏期等时间-事件数据，传统均值比较方法存在局限，事件史分析提供了替代方案。该教程在 R 中演示了贝叶斯与频率学派两种工作流的事件史分析实现路径。
Advances in Methods and Practices in Psych ScienceAI 评分2222 音乐人、记忆与一般认知能力：对 Grassi 等人（2025）的评论
针对 Grassi 等人（2025）关于音乐人与记忆的研究，这篇评论指出：当认知变量呈现正相关流形时，主流心理测量学理论主张应首先对其共同方差建模，而把相关的认知分数当作可分别解释的结果变量来处理，则需要给出明确理由。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分3636 用语言模型应对认知科学的长期挑战
语言模型可帮助认知科学整合碎片化文献、形式化言语理论、识别构念与测量之间的重叠、跨任务生成预测，并从自然数据中提取文化与生态结构。但这类应用也伴随过度简化、不透明、技能退化和偏差等风险。作者认为，只有审慎地用语言模型辅助而非取代人的能动性，它才可能推动认知科学走向更整合、更具累积性的研究。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分2020 动物会使用名字吗？概念与实证标准
针对近年多种动物用接收者特异性叫声充当个体名字的说法，研究者提出识别名字的三项最低标准：个体指称、符号表征与共享意义，并据此审查了眼镜斑翅鹦鹉、普通狨猴、非洲象和宽吻海豚的相关证据。该框架为探索非人动物的类名字叫声提供了理论依据。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分2424 自我即网络：一种关于自我连贯性的网络理论
该理论提出自我由身份、特质、价值观与记忆等自我侧面构成动态因果网络，各侧面通过"彼此如何相互影响"的信念相连。当被激活的自我侧面与内部信念及情境需求一致时即产生连贯性；连贯性被破坏后，网络可通过激活转移维持原有结构，或通过结构重组重塑自身。该视角以方向性依赖约束变化，区别于联想式、类别式与层级式解释，并指出改变自我侧面间的连接有助于提升连贯性与幸福感。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分3030 认知脑机接口这一新兴领域：从运动与语言解码到认知功能的闭环调控
认知脑机接口正试图把脑机接口从运动与语言功能恢复拓展到注意、记忆等认知功能的解码与康复，但面临分布化、动态化神经过程带来的新技术与概念挑战。神经调控为因果性调节认知环路提供了互补路径，并已有初步转化应用。将两者整合为自适应闭环系统，有望恢复心理功能，并连接系统神经科学与可实时监测和塑造人类认知的下一代神经治疗技术。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分3434 十年DNN与大脑对比研究：进展与展望
过去十年，深度神经网络（DNN）与人类大脑的对比已成为认知神经科学的核心议题，早期聚焦视觉、后随大语言模型兴起扩展至语言领域。这些对比既验证了已有假设，也提出了挑战信息处理、连接性与计算目标的新假设。尽管取得进展，DNN与大脑映射的可解释性和有效性仍存争议，未来需整合视觉与语言的跨模态洞见并改进建模与实验框架。
Journal of Child Psychology and Psychiatry精选AI 评分6262 认知重评调节孤独症青少年对厌恶感觉刺激的神经反应
一项 fMRI 研究比较了 47 名孤独症与 45 名年龄和智商匹配的典型发育儿童青少年（8–15 岁）在手臂接受厌恶触觉刺激时的脑反应。孤独症青少年在重评条件下感觉皮层激活降低，并出现背内侧前额叶皮层激活增加，但只有典型发育组在重评后厌恶评分下降。在孤独症青少年中，感觉过度反应越严重，重评时感觉皮层激活的下降越少、额叶激活的增加越多。
推荐理由：研究用 fMRI 比较孤独症与典型发育儿童在认知重评时的脑反应，提示重评可能降低感觉皮层的过度激活。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分3232 触屏手势与词义一致时，5–6岁儿童学词效果更好
一项针对205名5–6岁儿童的两组实验发现，触屏手势与词义是否一致会影响幼儿学词效果。实验1中，拖动（一致）和点击（不一致）两种手势条件下的词汇再认成绩均优于仅观看条件；实验2的2×2设计显示，拖动配连续动词、点击配离散动词时再认表现优于手势与动词类型不匹配时。研究提示手势与目标词语义结构对齐，可能是触屏词汇学习活动设计的边界条件。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分3030 多维社会认知剖面：对青少年内化精神病理学的意义
青春期是社会认知（对自我与他人信息的认知加工）发展延长的阶段，由此形成高度个体化的多维剖面，可沿倾向性、程度、积极性和消极性四个核心维度刻画。倾向性、程度和消极性更高而积极性更低、并伴随准确性下降的剖面，可能使青少年内化精神病理学风险更高，尤其在跨情境缺乏灵活性时。未来研究可检验这些剖面在分层、预测或干预靶向中的效用。
Perspectives on Psychological ScienceAI 评分2222 论心理科学的目标与局限：纪念 Daniel Kahneman 的若干思考
Daniel Kahneman 是一位多面心理学家，其研究对注意领域以及判断与决策领域（及与之紧密相关的行为经济学）产生了深远影响。这篇发表于 Perspectives on Psychological Science 的文章围绕心理科学的目标与局限展开讨论，并以纪念 Kahneman 的形式呈现。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分3838 学习者自主调节播放速度与视频讲座中心智游移减少有关：两项随机对照研究
两项随机对照研究（N=100、N=96）发现，可自主调节播放速度的大学生观看视频讲座时的心智游移率显著低于固定速度组，但两组学习表现相当。在自主调节组中，有意心智游移负向预测学习表现，而工作记忆、情境兴趣、先前知识和动机均无此预测作用；对照组的学习表现则由工作记忆和动机预测。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分5050 虚假信息作为策略：认识论后果与共同真相的瓦解
综述分析了虚假信息对记忆、信念、态度、推理和决策的直接认知与行为影响，指出蓄意传播的虚假信息正被策略性地用于制造认识论不确定性，构建“替代现实”以瓦解共同真相与机构信任。文章还考察了社交媒体与生成式 AI 的变革性作用，以及真相规范受侵蚀对民主话语的影响，主张整合心理、技术、教育与监管手段来增强认识论韧性。
Perspectives on Psychological ScienceAI 评分2626 观点文章提出：注意是选择与归一化，而非有限资源
一篇发表于 Perspectives on Psychological Science 的观点文章提出，注意并非容量有限的资源，而是选择与归一化的过程。文章指出，长期以来注意研究由 Welford、Broadbent 的有限容量通道理论以及 Moray 等人的容量或资源理论主导，作者对这一资源假设提出替代性解释。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分3232 叙事与说明文阅读中眼动模式对阅读理解能力的预测：关键词与全文水平的比较
一项研究让76名参与者（平均年龄21.02岁，72.3%为女性）阅读叙事文和说明文，并在关键词与全文两个水平提取眼动特征，用支持向量机递归特征消除构建阅读理解预测模型。叙事阅读呈现“双阶段平衡模式”，说明文阅读呈现“晚期补偿模式”，且关键词水平的预测效果优于全文水平。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分3131 综述：超越衰退——成年期全程的注意引导机制
一篇发表于 Trends in Cognitive Sciences 的综述指出，在控制知觉因素和整体加工速度减慢后，成年期注意引导并非全面衰退：基于经验的引导从试次间启动到终身知识各时间尺度上基本保留，稳定目标和物理凸显性引导也大体完好。但存在特定年龄变化：高负荷条件下过去经验的影响增强，当优先级需快速重构时目标导向注意效率下降，提示过去与当前优先级之间的冲突解决存在困难。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分4040 通过微眼动窥探工作记忆：微眼动偏差可追踪工作记忆过程
综述指出，工作记忆过程会"泄漏"为微眼动（microsaccades）中的空间偏差，二者存在高度可靠的关联。作者主张将微眼动偏差作为一种灵活信号来追踪工作记忆的选取、复述与转换过程，其优势可补充传统脑成像方法，并展望了未来研究方向。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分2222 非人类体验的“时间景观”：综述提出跨物种时间结构研究框架
一篇综述提出以“时间景观”（timescape）研究非人类动物的体验，聚焦知觉内容遵循的同步、修正与持续三条时间原则，以及注意窗口中的采样与稳定性差异。作者将动物的时间景观概念化为五个可实验检验的关键窗口，并分析跨物种证据以比较其差异，为比较非人类动物时间环境（Umwelts）的研究计划奠定基础。
Trends in Cognitive SciencesAI 评分2222 FUSE 模型：词义由语义记忆与情境预测动态构建
FUSE（语义与情景知识灵活运用）模型提出，词义并非固定存储，而是由相对稳定的词汇-语义知识与情境预测、情景记忆中的个体化语义联想动态整合而成。当词语歧义或用于陌生、创造性表达时，情境预测与情景记忆的作用尤为关键，可弥补存储词汇知识的不足。该模型为词义的稳定性与灵活性提供了统一解释。