Autism· Paul L. Morgan, Eric Hengyu Hu·· 1 天前AI 评分58
美国小学的孤独症识别存在种族、性别、收入与语言交叉差异
Intersectional Disparities in School-Based Autism Identification Are Occurring in U.S. Elementary Schools
AI 导读
一项研究考察了种族或族裔、性别、家庭收入与语言使用之间的交叉是否与美国小学基于学校的孤独症识别（SBAI）有关。研究采用逻辑回归和多水平逻辑回归模型进行估计，作者为 Paul L. Morgan 与 Eric Hengyu Hu，论文发表于 Autism，尚未分配卷期。
来源：Autism · journals.sagepub.com