跳到正文

#社会

今日 3 条
7月21日周二
  1. Journal of Organizational Behavior38

    主管的性别刻板印象如何削弱女性员工情绪理解能力与绩效评分的关系

    三项研究(视频情境实验、现场研究与情境实验)发现,主管对女性员工情绪理解(EU)能力的感知与其绩效评分之间的关系始终弱于男性员工。主管持有的"女性天生更具共情力"刻板印象,会使女性员工的EU能力被归因于性别特质而非个人能力,从而削弱情绪智力(EI)与绩效评分的关联,且该效应仅见于女性员工。

  2. Trends in Cognitive Sciences24

    自我即网络:一种关于自我连贯性的网络理论

    该理论提出自我由身份、特质、价值观与记忆等自我侧面构成动态因果网络,各侧面通过"彼此如何相互影响"的信念相连。当被激活的自我侧面与内部信念及情境需求一致时即产生连贯性;连贯性被破坏后,网络可通过激活转移维持原有结构,或通过结构重组重塑自身。该视角以方向性依赖约束变化,区别于联想式、类别式与层级式解释,并指出改变自我侧面间的连接有助于提升连贯性与幸福感。

7月17日周五
  1. Journal of Organizational Behavior42

    性别系统合理化信念较弱者更偏好女性领导者:三项研究(N = 756)

    三项研究(N = 756)发现,性别系统合理化信念较弱的被试对女性领导者、以及任命女性领导者的CEO评价更积极,在招聘决策中也更倾向选择女性候选人;信念较强者则未表现出性别偏见。支持性别平等、承认性别现状不公和认为系统应改变这三种挑战现状动机,预测了同样的亲女性倾向,并在研究3中与系统合理化同时纳入模型后仍具预测力。

7月15日周三
  1. ScienceDaily · 心理学42

    纵向研究发现常去博物馆、影院和剧院与生理年龄更年轻有关

    日本东京科学大学团队基于英国老龄化纵向研究1,899名50岁以上成人的数据发现,文化参与度较高者(至少每几个月参加一次文化活动)平均生理年龄为66.9岁,比参与度较低者的69.9岁年轻约3岁。在调整家庭收入、就业和慢性健康状况后,文化参与得分每增加1分与生理年龄减少0.085年(31天)有关。该研究为观察性设计,尚不能确定文化活动是否直接延缓衰老。

7月11日周六
  1. Journal of Cross-Cultural Psychology22

    不同类型的社交媒体使用如何影响在华国际学生的文化适应?一项有调节的中介模型研究

    一项发表于 Journal of Cross-Cultural Psychology 的研究检验了有调节的中介模型,考察三类社交媒体使用如何通过跨文化沟通自我效能感影响在华国际学生的文化适应。研究聚焦不同社交媒体使用方式的行为差异及其情境限制,试图整合以往关于社交媒体在文化适应中作用的分歧证据。

7月10日周五
  1. Legal and Criminological Psychology22

    童年创伤能否预测男性性犯罪者的社会认知?一项横断面研究

    一项针对43名因性犯罪在英国服刑男性的横断面研究发现,童年创伤能显著预测过度心智化与心智化不足,前者伴随年龄这一显著协变量,但童年创伤未能显著预测情绪识别。研究者认为,结果与既有文献大体一致,提示在康复治疗中纳入心智化技能训练可能有益。

7月9日周四
  1. Trends in Cognitive Sciences30

    多维社会认知剖面:对青少年内化精神病理学的意义

    青春期是社会认知(对自我与他人信息的认知加工)发展延长的阶段,由此形成高度个体化的多维剖面,可沿倾向性、程度、积极性和消极性四个核心维度刻画。倾向性、程度和消极性更高而积极性更低、并伴随准确性下降的剖面,可能使青少年内化精神病理学风险更高,尤其在跨情境缺乏灵活性时。未来研究可检验这些剖面在分层、预测或干预靶向中的效用。

7月7日周二
  1. Trends in Cognitive Sciences26

    重新思考互惠:理论预测与人类合作实证研究为何脱节

    互惠理论基于迭代囚徒困境的数学模型,在演化社会科学中长期用于解释无亲缘关系个体间的合作,但检验其预测的实证研究远少于理论研究,且人类二元合作的实证结果与理论预测存在显著偏差。该偏差表明标准理论框架难以解释现实合作的关键方面,理论探索需转向关注行动者如何选择伴侣并维持关系。

7月4日周六
  1. Personality and Social Psychology Review26

    学校文化多样性氛围“大五”维度:维度、面向与未来研究议程

    学校文化多样性氛围的“大五”框架被提出,用于刻画学校如何应对族群、种族与文化多样性。该框架梳理了各维度与面向,并给出未来研究议程。文章发表于 Personality and Social Psychology Review,关注儿童青少年在学校这一关键发展情境中的多样性体验。

7月2日周四
  1. Legal and Criminological Psychology49

    自我概念向他人感知形象调整能否预测再犯?对标签假说一条路径的纵向检验

    一项纵向研究以 N = 836 名首次入狱的年轻男性为对象,检验了标签假说的一条可能机制。结果发现,自我概念调整性与再犯无关,但感知到他人施加的越轨污名能显著预测释放后的再犯。研究据此确认再犯存在标签效应,但其机制似乎并非社会污名直接转入实际自我概念。

7月1日周三
  1. Trends in Cognitive Sciences50

    虚假信息作为策略:认识论后果与共同真相的瓦解

    综述分析了虚假信息对记忆、信念、态度、推理和决策的直接认知与行为影响,指出蓄意传播的虚假信息正被策略性地用于制造认识论不确定性,构建“替代现实”以瓦解共同真相与机构信任。文章还考察了社交媒体与生成式 AI 的变革性作用,以及真相规范受侵蚀对民主话语的影响,主张整合心理、技术、教育与监管手段来增强认识论韧性。

6月30日周二
  1. Journal of Organizational Behavior26

    职场盟友行为:一项整合性综述与未来研究议程

    一项整合性综述梳理了职场盟友行为研究中的概念模糊与碎片化问题,基于社会认同理论与信号理论提出整合概念模型,并区分出优势群体员工的盟友行为参与、弱势群体员工感知到的盟友行为、以及双方之间的关系动态三种定义视角。综述据此整合既有实证研究,构建职场盟友行为整合框架,并提出未来研究议程。

  2. Trends in Cognitive Sciences38

    地理心理学:心理现象的空间差异及其后果

    心理特质在空间上并非均匀分布,而是呈现地理聚集。地理心理学这一新兴交叉领域整合心理学与社会科学,借助大数据、地理空间分析和计算建模,在区域与国家层面识别出人格、价值观、幸福感和偏见的地理模式,并综述其与社会及个体层面结果的关系。该综述还讨论了认知科学纳入地理视角的机遇与挑战。

6月29日周一
  1. Perspectives on Psychological Science52

    综述:儿童第三方惩罚反映出对公平与正义的真实关切

    一篇发表于 Perspectives on Psychological Science 的综述讨论儿童第三方惩罚为何出现,即人们在自身未受影响时仍惩罚违规者。作者指出,围绕代价性第三方惩罚的争论长期集中在它反映策略性自利还是对公平与正义的道德承诺,并据此提出这种惩罚体现了对公平与正义的真实关切。文章刊于第 21 卷第 5 期,页码 561-571。

6月26日周五
6月24日周三
6月23日周二
  1. Journal of Cross-Cultural Psychology22

    青少年对文化群体感知的探索:芬兰人、中东人和乌克兰人社会表征的内容、结构与动态

    一项发表于 Journal of Cross-Cultural Psychology 的研究考察了青少年对芬兰人、中东人和乌克兰人三个文化群体的社会表征,分析其内容、结构与动态变化。研究聚焦于全球移民带来的社区文化多样化背景下,青少年如何理解不同文化背景的群体。

6月20日周六
  1. Health Psychology Review38

    体力活动的社会心理维度:一项综述的现状综述

    一项综述的现状综述纳入54篇综述,考察体力活动与社会心理构念的关系。观察性定量研究的综述显示,体力活动与指令性规范、感知社会支持和依恋联结呈小效应量的正向关联;定性研究综述则在整个SDHB框架内均发现与体力活动的正向关联,但多数针对特定人群,推广性尚不明确。

6月19日周五
  1. Journal of Organizational Behavior26

    将同事的工作狂行为归因于利己动机会增加同事的工作投入与负面议论

    三项研究(含多波次多来源现场研究、情景实验和预注册因果链回忆实验,共四个样本)发现,感知到同事工作狂会提高旁观同事的绩效压力。当同事将工作狂行为归因于利己动机(如追求经济回报或晋升机会)而非利他动机时,这一效应更明显。绩效压力升高进而增加同事的工作投入和对该工作狂同事的负面议论。

6月15日周一
6月13日周六
  1. The Journal of Positive Psychology22

    能力型敬畏视频对亲社会意愿与自我提升的影响:两项实验研究

    两项被试间实验发现,观看展现非凡人类能力的视频(如奥运撑杆跳、Facebook 智力能力视频)能引发比对照视频更强的敬畏感,且感知广阔性提升可预测更强的亲社会与自我提升动机。研究1(N = 110)与研究2(N = 202)均显示,能力型敬畏与自然型敬畏同样有效,而顺应需求在各条件间无显著差异。

  2. The Journal of Positive Psychology22

    能力型敬畏视频对亲社会意愿与自我提升的影响:两项实验研究

    两项被试间实验发现,观看展现非凡人类能力的视频(如奥运撑杆跳、Facebook 智力能力视频)能引发比对照视频更强的敬畏感,且感知广阔性提升可预测更强的亲社会与自我提升动机。研究1(N = 110)与研究2(N = 202)均显示,能力型敬畏与自然型敬畏同样有效,而顺应需求在各条件间无显著差异。

6月12日周五
  1. Legal and Criminological Psychology31

    严重社区暴力受害者与目击者参与刑事法律体系的系统综述

    一项遵循 PRISMA 指南的系统综述纳入 52 项研究,考察严重社区暴力受害者与目击者参与刑事法律体系的促进与阻碍因素。研究覆盖报案、配合警方调查和出庭三个阶段,发现受害者人口学特征与犯罪严重程度是参与的共同预测因素,而对警察的负面看法、难以主张受害者身份及反告密规范则与不参与有关。综述指出,现有文献对警方调查和法庭审理阶段的参与研究明显不足。

6月11日周四
  1. Journal of Counseling & Development22

    第一代大学生感知社会支持、生命意义感与心理幸福感的关系

    一项横断面研究以美国西部一所四年制公立大学随机招募的356名第一代大学生为被试,检验感知社会支持与心理幸福感的关系及生命意义感的中介作用。结构方程模型与偏差校正自助法显示,生命意义感部分中介了感知社会支持与心理幸福感的关系(间接效应β = 0.28,95% CI [0.22, 0.37])。

6月9日周二
  1. Journal of Organizational Behavior32

    团队中说闲话的男性会被看低吗?说闲话与领导力涌现的性别差异

    三项研究整合角色一致性理论与性别刻板印象,检验说闲话者性别如何影响其能力评价与领导力涌现。研究包括学生项目团队的时间分离多来源研究、操纵说闲话与性别的实验情境研究,以及关键事件回忆实验。结果显示,团队成员对说闲话的男性给出的能力与领导力评分低于说闲话的女性。

6月6日周六
  1. British Journal of Educational Psychology58

    结构化技术支持的合作学习干预提升8至12岁学生的合作行为

    一项随机分组研究将36个班级、577名8至12岁学生分为实验组与对照组,发现接受结构化技术支持合作学习干预的学生在合作行为上的改善大于对照组。干预通过数字平台把积极互赖、个体责任、社交技能训练和小组反思融入日常课堂,合作行为用改编自Marble Pull游戏的行为任务实时测量。作者指出,结果支持合作可以通过有意的结构化教学来培养,同时强调实施保真度与教师支持的重要性。

6月4日周四
  1. Psychological Science in the Public Interest60

    综述:诈骗的心理战与受害风险因素

    一篇发表于 Psychological Science in the Public Interest 的综述指出,诈骗是全球最常见的犯罪之一,每年给数百万人带来情绪、经济、健康和心理层面的严重损害。

    推荐理由:综述梳理诈骗受害的心理机制与易感因素,为理解欺诈如何利用决策弱点提供框架。

6月1日周一
  1. Clinical Psychological Science40

    抑郁、身份功能与性少数及性别少数隐藏/公开在日常生活里的负性情感反应:一项以女性为主的Bi+样本研究

    一项以女性为主的Bi+性少数与性别少数(SGM)青年样本(N=252)研究考察了抑郁、身份功能与日常隐藏/公开性取向相关的负性情感反应之间的关系。SGM个体的抑郁发生率高于非SGM同龄人,但将SGM经历与抑郁联系起来的日常过程仍不清楚。

5月30日周六
  1. British Journal of Educational Psychology42

    同伴偏差行为如何、何时影响青少年学业表现:基于中国全国样本的纵向有调节中介分析

    基于中国教育追踪调查(CEPS,2013–2015)两期全国代表性数据、8212名有效被试的纵向有调节中介分析发现,同伴偏差行为会随时间推移负向影响青少年学业表现,该关系由青少年自身的偏差行为中介。教育期望能缓冲同伴偏差行为对自身偏差行为的影响,从而削弱整体中介效应,但无法缓冲自身偏差行为对学业表现的负面影响。

5月26日周二
  1. Clinical Psychological Science65

    在弱势社区居住时间越长,越能预测绝望综合征与绝望相关死亡

    两项互补研究在新西兰检验了居住于弱势社区是否与绝望综合征及绝望相关死亡有关,数据来自全国登记系统和出生队列。研究显示,在弱势社区居住时间越长,对两者的预测力越强,提示仅关注个体层面因素难以预测绝望相关死亡。

    推荐理由:两项互补研究把居住地劣势与绝望相关死亡联系起来,为超越个体因素的预测思路提供了新证据。

5月25日周一
5月22日周五
  1. British Journal of Educational Psychology26

    友谊对初中生善意嫉妒与恶意嫉妒的影响:一项实验情境研究

    一项实验情境研究以 N = 794 名 7–10 年级学生(M age = 14.10,SD = 1.33,53.27% 为女生)为被试,考察典型校园情境能否引发嫉妒及关系亲密度对嫉妒的影响。结果显示,与同学条件相比,朋友条件下的恶意嫉妒更低、应得感更高,应得感在关系亲密度与嫉妒之间起中介作用。

5月20日周三