元分析:同伴排斥与儿童青少年抑郁存在双向关联
一项元分析对8个数据库筛选出的23项纵向研究(26个独立样本,n = 20676)进行单阶段元分析结构方程模型分析,发现同伴排斥可显著预测后期抑郁,抑郁也可显著预测后期同伴排斥,二者呈恶性循环。
推荐理由:元分析整合23项纵向研究,检验同伴排斥与青少年抑郁的先后预测关系,为双轨干预提供依据。
一项元分析对8个数据库筛选出的23项纵向研究(26个独立样本,n = 20676)进行单阶段元分析结构方程模型分析,发现同伴排斥可显著预测后期抑郁,抑郁也可显著预测后期同伴排斥,二者呈恶性循环。
推荐理由:元分析整合23项纵向研究,检验同伴排斥与青少年抑郁的先后预测关系,为双轨干预提供依据。
一项系统综述与元分析发现,婴儿总体上更久注视不平等结果,并更偏好与平等分配的分配者互动。作者认为这些证据不足以唯一确立婴儿具备公平推理,提出关系解释:婴儿可能把分配当作判断分配者与接受者关系、以及其是否可作为潜在社会伙伴的依据。文章还提出了可区分公平解释与关系解释的实验设计。
一项系统综述梳理了自我调节学习的发展研究,作者为 Charlotte Dignath、Bernadette van Berk 和 Stella Vosniadou,发表于 Learning and Instruction 第 106 卷,出版日期为 2026 年 12 月。
一篇发表于 Psychoneuroendocrinology 的系统综述整合了人类研究与动物模型证据,考察糖皮质激素与胎盘11βHSD2之间的关系。作者为 Paula M. Pfeiffer、Moumen M. Alhasan、Deborah M. Sloboda、Thorsten Braun 和 Sonja Entringer。
发表于 Cognition 第 277 卷的论文《早期欺骗之谜:信念表征出现之前的说谎》探讨了儿童在具备信念表征能力之前是否可能说谎这一问题。作者 Aliyar Ozercan 围绕早期说谎与信念表征的关系展开分析,文章定于 2026 年 12 月出版。
一项预注册的系统综述与元分析汇总了全部八项随机对照试验(N = 1,094 个家庭),发现 Circle of Security-Parenting(COSP)的总体效应量不显著,Cohen's d = 0.142(SE = 0.089;p = .154,95% CI −0.068, 0.353,95% PI −0.444, 0.729)。
推荐理由:汇总八项随机试验的结果显示,COSP 在养育、家长心理健康和儿童依恋上的效应均不显著,与其实践推广速度形成对照。
许多孤独症女孩经历过误诊,常感到被忽视、被误解、缺乏支持,并因努力适应不友好的神经典型世界而疲惫。青春期开始带来的额外挑战,包括月经初潮,使这一群体在教育与支持上的需求更加突出。
ManyBabies 3项目在30个实验室、31个样本中对Marcus等1999年婴儿规则学习研究进行概念性重复验证,共测试839名5至12月龄婴儿(排除后650名),结果未发现规则学习效应,贝叶斯分析反而支持零效应。单实验室分析显示31个样本中有30个未发现规则学习证据,单语与多语、年龄和实验范式等调节因素也均无显著影响。研究以注册报告形式提交,稳健性分析表明不同数据预处理选择不改变结果。
推荐理由:30个实验室对婴儿规则学习经典发现的重复验证未获支持,为发展认知领域的可重复性讨论提供了大样本证据。
Cuartas 等人考察了不同背景下养育行为如何影响儿童发展与心理健康,指出支持玩耍和非暴力管教的相关证据,并概述了大规模实施养育支持的挑战。该文发表于 Nature Mental Health。
这篇综述由 Doebel 及同事撰写,批判性检视了执行功能(即在目标导向下调节想法与行为的能力)的测量方式,并综合了经验如何促进执行功能技能发展的证据。执行功能在童年期逐步发展,文章发表于 Nature Reviews Psychology。
一项整合性综述将情绪调节的过程模型应用于智力障碍人群,梳理认知、语言与执行功能差异如何塑造其调节能力。综述区分了自我聚焦策略与照护者介导的人际策略,后者可能对智力障碍者终生发挥关键作用。文章据此提出在过程模型框架下促进健康情绪调节的干预方向及以家庭为中心的方法建议。
儿童被研究证实是“朴素心理学家”,自幼便能理解并应对社会世界,但以往研究多聚焦于他们如何处理偶然获得的信息。发表在 Perspectives on Psychological Science 的这篇观点文章提出,儿童还会像实验心理学家一样主动寻求社会信息。
《Clinical Psychological Science》2026年9月第14卷第5期特刊汇集多项研究,展示以气质为基础的框架如何推进对精神病理结构及其机制的理解,尤其是在异质性与风险领域。
一项范围综述结合内容分析,梳理了照护者介导的孤独症儿童社交沟通干预项目,识别出各项目之间的共同要素与差异要素。这类干预虽多已有证据支持,但项目间共享与独有成分的信息此前较为有限。
一篇发表于 Perspectives on Psychological Science 的综述讨论儿童第三方惩罚为何出现,即人们在自身未受影响时仍惩罚违规者。作者指出,围绕代价性第三方惩罚的争论长期集中在它反映策略性自利还是对公平与正义的道德承诺,并据此提出这种惩罚体现了对公平与正义的真实关切。文章刊于第 21 卷第 5 期,页码 561-571。
一项综述整合了婴幼儿期机构养育、随后被资源充足家庭收养的研究,探讨早期不良照护对皮质醇反应性的长期影响及其与情绪适应的潜在关联。文章聚焦于生命最早几年内受限的不良照护经历,分析皮质醇反应性随发展的变化。
一项综述指出,婴幼儿有效学习与应对挑战情境的支持方式存在文化差异,研究早期学习应采用文化优先视角。该文发表于 Current Directions in Psychological Science 第35卷第4期。
儿童对位值概念的理解是掌握符号数字系统的基础,位值决定数字中每一位的数值取决于其所在位置。Current Directions in Psychological Science 刊发的这篇综述梳理了儿童如何逐步发展出对位值的理解。
一篇综述整合十年研究,将育儿后悔确立为由反事实思维驱动的独特现象,父母角色的不可逆性使这种后悔格外难以适应,形成长期心理负担。研究指出,理解育儿后悔可为临床干预、应对生育率下降的社会政策以及更真实的公共讨论提供依据。
婴儿的“面孔饮食”——即其与面孔视觉互动的性质和数量——被视为理解面孔知觉个体差异的切入点。个体在面孔知觉上的专长差异在出生后第二年已变得明显。该文提出这一视角,用以解释婴儿面孔知觉的发展路径。
幼儿的坚持性被视为一种在社会引导下做出的决策结果,照料者在其中塑造孩子对"哪些事值得付出努力"的判断。该理论提出,幼儿并非对所有任务都坚持,而是通过与他人的互动来权衡是否继续投入努力。
一篇综述汇总实证证据指出,美国中年人的孤独感和抑郁症状呈历史性上升趋势,记忆和身体健康则出现下降,且这一模式在很大程度上局限于特定范围。