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#人际关系/孤独

今日 2 条
9月2日周三
  1. Journal of Child Psychology and Psychiatry66

    ABCD 研究发现儿童日后孤独感与家庭环境、心理健康及脑部特征有关

    一项基于 ABCD 研究的纵向队列研究纳入 9,602 名 9–10 岁儿童,追踪其 10–14 岁期间的孤独感,发现日后孤独感与 40 项环境变量(效应量 | d | = 0.069–0.388,以父母精神病理、发育史和家庭收入关联最强)及 26 项健康指标(| d | = 0.061–0.390,总体心理健康效应最大)有关。

    推荐理由:基于近万名儿童的多模态数据,梳理了与日后孤独感相关的环境、健康与脑影像因素,为早期识别提供线索。

  2. Journal of Child Psychology and Psychiatry62

    多队列重复验证:注意与社交问题同学业成绩的独特关联超出总体精神病理水平

    一项多队列重复验证研究在加州社区队列(N = 252)与临床异质性较高的 Healthy Brain Network 队列(N = 3,583)中,用结构方程模型分析儿童行为量表综合征量表与标准化数学、阅读成绩。

    推荐理由:两个独立队列重复验证了注意与社交问题同学业成绩的独特关联,为学校筛查该优先关注什么提供了依据。

9月1日周二
8月31日周一
  1. Greater Good(伯克利)18

    城市空间中被忽视的爱:一项关于城市中关怀、善意与同情如何表达的质性研究

    一项基于调查与访谈的质性研究探讨了美国大城市中成年人如何定义和表达爱、关怀与善意。研究发现,身份(如种族、性别)会影响陌生人之间是否施予关怀,26岁非裔美国男性Kehinde描述了自己在帮助他人前需调整举止以避免被视为威胁。研究还指出,爱也存在于城市建成环境中,如壁画、标语、门廊和台阶上的问候。

8月28日周五
8月27日周四
  1. Greater Good(伯克利)22

    与陌生人交谈有益心理健康:研究显示短暂对话可提升幸福感

    研究显示,与陌生人的短暂交谈能提升幸福感和社会连接感,但人们常因担心被拒绝或对话尴尬而回避这类互动。芝加哥大学布斯商学院行为科学家 Nicholas Epley 指出,我们对他人是否愿意交谈的预期往往是错误的。播客《The Science of Happiness》介绍了主动打招呼、提问、赞美等具体做法,帮助人们克服犹豫、建立有意义的连接。

  2. British Journal of Educational Psychology36

    纵向研究发现同伴接纳与儿童课堂愉悦、焦虑存在相互关联

    一项针对1686名4至6年级儿童的纵向研究发现,同伴接纳与课堂愉悦、焦虑相互关联且在一个学年内相对稳定。采用随机截距交叉滞后面板模型分析显示,学年后半段自我感知接纳与愉悦的个体内波动存在交叉滞后效应,效应量为小到中等;学年开始时焦虑较高的儿童在下一轮测查中同伴接纳反而略高。

8月26日周三
8月25日周二
8月24日周一
  1. Journal of Organizational Behavior26

    元分析:职场层级关系中的性别相似性——对感知相似性与关系质量有益,但不影响工作结果

    一项元分析汇总了职场层级关系(如师徒、上下级)中性别相似性与人际及工作结果的关联,发现性别相似性提升感知相似性和关系质量,但不影响工作态度、绩效与离职意向。下级为女性时,性别相似配对中的感知相似性与支持更高;下级为男性时关系质量更高,而女性在不同性别配对中关系质量相当。

8月20日周四
8月19日周三
8月18日周二
8月17日周一
  1. Greater Good(伯克利)22

    研究:与伴侣做比较并非全是坏事,能力比较与观点比较各有不同影响

    一项针对1100多名美国成年人的调查发现,与伴侣的社会比较可分为“能力比较”和“观点比较”两类。年轻、自尊较低、关系较短且满意度低的人更常做能力比较,而关系较长且更满意的人更常做观点比较。研究者指出,伴侣比较能帮助人们评估关系、校准行为和做出决策,也可成为自我成长与了解伴侣的工具。

8月13日周四
  1. Journal of Organizational Behavior26

    领导“晒压力”是暗示还是炫耀?员工归因通过反刍思维与反思影响行为

    两项研究考察下属对领导“晒压力”的归因如何影响其认知与行为:研究1为294名员工的情景实验,研究2为332名员工的两波问卷调查。当员工将领导晒压力归因于提升绩效时,会激发任务聚焦的反思,进而提升工作投入;若归因于印象管理,则引发以领导为焦点的反刍思维,导致人际退缩。

8月11日周二
  1. Greater Good(伯克利)62

    研究比较说与写:口头交谈比文字交流更能让分歧对话变得建设性

    一项针对分歧对话的研究发现,与文字交流相比,口头交谈让双方报告更多理解、更少冲突、更多好感和更强的态度开放。研究在美国多所大学开展,最终分析纳入1842段对话,被试被随机分配到说或写,通常交谈约9分钟;在亚利桑那州立大学等地的对话活动中,说话者还更准确地判断了对方的态度。

  2. Greater Good(伯克利)22

    如何让关系成为学校的核心?教育者重建课堂关系的实践策略

    一项针对近100名教育者的调查显示,教师正通过温暖问候、共情回应和分享个人经历等策略优先建立师生联结。研究还提出让学生共同制定课堂讨论规范、采用Yes-No-Maybe等结构化辩论技巧,并以共同调节替代直接纠正行为,帮助学生恢复情绪稳定后再处理冲突。

8月8日周六
  1. Personnel Psychology26

    双职工夫妻工作特征差异与新冠疫情期间夫妻内部相对工作调整的关系

    一项以187对育有幼儿的双职工夫妻为样本的研究发现,夫妻中日程灵活性更高的一方被认为做出了相对更多的工作调整,而工作角色不可替代性更高的一方调整相对更少。相对工作调整对关系结果的负面影响在女性中普遍强于男性。研究采用二元多项式回归与响应面分析,考察配偶间日程灵活性和工作角色不可替代性的差异如何预测夫妻内部的相对工作调整。

  2. Personnel Psychology42

    把负面职场八卦带回家:与伴侣分享如何影响员工次日对八卦对象的行为

    三项互补研究(10天多来源经验取样、回忆实验与情境实验)发现,下班后与伴侣分享负面职场八卦会同时引发情感聚焦反刍与问题解决思考,二者对员工次日面向八卦对象的社会参与和帮助行为产生相反影响。伴侣的重新框架式回应可减弱适应不良后果、增强适应性后果。

8月7日周五
  1. ScienceDaily · 心理学50

    南极科考站12人越冬10个月追踪:接触更多并不总带来更好的社交结果

    一项国际研究团队追踪了南极Concordia站12名队员为期10个月的越冬任务,队员在四个时间点填写问卷,并佩戴传感器记录与他人的近距离接触时长。结果显示,与他人的接触更频繁并不总与更好的社交结果相关,接触较多者更可能报告冲突增加、信任下降和绩效评价降低;队员还逐渐分化为语言或国籍相近的小群体。研究者提醒该研究只发现相关关系,无法确定因果,结果或可迁移到潜艇、海上钻井平台等长期隔离环境。

  2. British Journal of Educational Psychology29

    初中阶段社会情绪体验的一年追踪:一项交叉滞后面板研究及其与学业成绩的关联

    一项针对德国中部一所中学5至11年级407名学生的交叉滞后面板研究(RI-CLPM)发现,学生社会情绪体验的个体间差异大于个体内波动,且体验因年级、性别和德语成绩而异。在个体内层面,t1时更高的焦虑预测t2时更严重的同伴社交问题。

8月6日周四
  1. British Journal of Educational Psychology30

    中国小学生学习焦虑与学习投入的非对称纵向关联:同伴关系的作用

    一项针对中国山东省510名9–11岁小学生的三波纵向研究发现,学习焦虑与学习投入存在非对称关联:学习焦虑负向预测后续学习投入,而学习投入对后续学习焦虑无显著预测作用。学习焦虑初始水平越高,学习投入增长越慢;同伴关系较好与学习投入初始水平较高有关,却意外与学习焦虑随时间上升有关。

  2. British Journal of Educational Psychology42

    中、美、芬三国比较:哪些学校与家庭支持最能促进青少年学习好奇心

    一项基于OECD社会与情绪能力研究的跨国分析发现,归属感支持(尤其是学校归属感)对10岁和15岁青少年学习好奇心作用最强,其次是父母自主支持和教师能力支持。研究选取中国、美国、芬兰共19,161名青少年(中国7246人、美国6433人、芬兰5482人),采用分层线性模型分析。中国青少年的学习好奇心更依赖学校归属感和父母自主支持,而美芬两国则更依赖父母与教师的情感支持。

  3. Greater Good(伯克利)12

    当我们在困难对话中不再试图"赢":公共协商引导者谈如何理解对方立场背后的价值

    科罗拉多州立大学公共协商中心(CPD)为北科罗拉多各城市和社区组织设计协商活动,用揭示分歧背后价值张力的方式,帮助住房、学生心理健康、政治极化等议题的讨论走出各说各话。作者作为该中心引导者指出,分歧往往不在结论,而在隐私与自由等价值被赋予的权重不同;理解对方立场不等于放弃事实判断。

8月4日周二
  1. Greater Good(伯克利)36

    六年级学生与老人共同学习会发生什么?iGen 代际项目研究

    加拿大萨斯卡通一项针对 iGen 代际项目的研究发现,六年级学生与长期护理院老人共同活动期间,代际互动越有意义,当天幸福感、社会联结感、健康感和亲社会行为越好,且这一关联在项目末期比初期更强。研究由 Jason D. E. Proulx 领衔,25 名学生、3 位老人和 8 名护理人员连续 10 个教学日及次年 6 月完成自评调查,参与者以白人为主。

8月3日周一
  1. Personnel Psychology42

    元分析综述:职场第一印象的维度结构、前因、后果与时间稳定性

    一项元分析整合145项研究、204个独立样本发现,知觉者倾向于对他人形成宽泛的整体评价,而非彼此独立的狭窄印象,各印象维度间呈持续正相关且相关常较大。沟通类线索对第一印象的影响比内容类线索更稳定;第一印象能强烈预测成就取向和关系取向的结果,随时间有所减弱,但超过一个月后仍高度持久。

7月31日周五
  1. Journal of Counseling & Development31

    基于ABCX模型理解移民家庭中文化、残障、适应与心理韧性的交织

    一项质性研究访谈了13名抚养发育障碍子女的少数族裔移民照护者,探讨文化价值观与涵化如何塑造其应对方式与家庭韧性。研究以Walsh家庭韧性框架组织主题,并用危机后双重ABCX过程标签加以厘清,识别出文化根基的意义建构、非正式支持生态、日常自我调节与共同调节及常规三个主题。作者据此讨论了文化回应性心理咨询的实践启示,包括评估信念系统、污名相关沉默、支持映射与基于常规的共同调节策略。

7月30日周四
  1. Journal of Child Psychology and Psychiatry44

    寄养离院青年的精神障碍轨迹与生活质量:一项纵向研究

    一项针对119名曾接受家庭外照料的青年(基线平均15.0岁,随访平均25.4岁)的纵向研究发现,47.0%在10年间持续存在精神障碍,21.0%缓解,20.2%保持健康,11.8%为新发。基线内化障碍及随访时内化、外化障碍均与青年期生活质量呈负相关。研究提示应重视家庭外照料期间及向成年过渡阶段的精神健康干预。

7月23日周四
7月21日周二
  1. Journal of Organizational Behavior38

    主管的性别刻板印象如何削弱女性员工情绪理解能力与绩效评分的关系

    三项研究(视频情境实验、现场研究与情境实验)发现,主管对女性员工情绪理解(EU)能力的感知与其绩效评分之间的关系始终弱于男性员工。主管持有的"女性天生更具共情力"刻板印象,会使女性员工的EU能力被归因于性别特质而非个人能力,从而削弱情绪智力(EI)与绩效评分的关联,且该效应仅见于女性员工。

7月17日周五
  1. Journal of Organizational Behavior40

    怀孕歧视影响配偶:一项针对准父母夫妻的交叉效应研究

    一项四波次追踪研究和一项预注册情境实验发现,怀孕歧视不仅通过工作自我效能感的变化影响准妈妈本人的职业动机与耗竭,还会交叉影响其配偶的职业与健康结果。研究还基于对20名男性配偶的质性访谈,揭示了夫妻间如何沟通和观察孕期的工作经历与自我效能感。

7月15日周三
7月11日周六
  1. Journal of Cross-Cultural Psychology22

    不同类型的社交媒体使用如何影响在华国际学生的文化适应?一项有调节的中介模型研究

    一项发表于 Journal of Cross-Cultural Psychology 的研究检验了有调节的中介模型,考察三类社交媒体使用如何通过跨文化沟通自我效能感影响在华国际学生的文化适应。研究聚焦不同社交媒体使用方式的行为差异及其情境限制,试图整合以往关于社交媒体在文化适应中作用的分歧证据。

  2. Journal of Child Psychology and Psychiatry33

    中国高中生体力活动、社交能力与心身共病模式的纵向关系:交叉滞后面板分析

    基于2020至2023年中国全国青少年健康调查、间隔一年匹配的9,680名高中生数据,交叉滞后面板模型显示体力活动与心身共病存在双向影响:较高体力活动预测社交能力提升、睡眠时长改善和心理健康症状减少,而心身困扰反过来削弱后续体力活动与社交能力。社交能力部分中介体力活动对共病的保护作用,且性别间无显著差异(Δχ²(5) = 8.10,p = .16)。