注册重复研究未支持不诚实行为的内群体传染与外群体区分效应
一项注册报告对 Gino、Ayal 等人（2009）实验1进行概念性重复与扩展，以3323名美国被试检验内群体不诚实规范是否比外群体规范更能增加个体的不诚实行为。
推荐理由：用3323名美国被试的注册重复检验不诚实行为的群体传染效应，为这一经典发现划出适用边界。
重复验证
全部主题经典效应的重复验证与多实验室合作项目：哪些发现站得住，哪些站不住。
最新精选
第 1–5 条 · 共 5 条Journal of Experimental Social Psychology精选AI 评分6262
Developmental Science精选AI 评分7474 ManyBabies 3多实验室研究未重复出婴儿代数规则学习效应
ManyBabies 3项目在30个实验室、31个样本中对Marcus等1999年婴儿规则学习研究进行概念性重复验证，共测试839名5至12月龄婴儿（排除后650名），结果未发现规则学习效应，贝叶斯分析反而支持零效应。单实验室分析显示31个样本中有30个未发现规则学习证据，单语与多语、年龄和实验范式等调节因素也均无显著影响。研究以注册报告形式提交，稳健性分析表明不同数据预处理选择不改变结果。
推荐理由：30个实验室对婴儿规则学习经典发现的重复验证未获支持，为发展认知领域的可重复性讨论提供了大样本证据。
Journal of Child Psychology and Psychiatry精选AI 评分6262 多队列重复验证：注意与社交问题同学业成绩的独特关联超出总体精神病理水平
一项多队列重复验证研究在加州社区队列（N = 252）与临床异质性较高的 Healthy Brain Network 队列（N = 3,583）中，用结构方程模型分析儿童行为量表综合征量表与标准化数学、阅读成绩。
推荐理由：两个独立队列重复验证了注意与社交问题同学业成绩的独特关联，为学校筛查该优先关注什么提供了依据。
Data Colada精选AI 评分8888 重复研究未能重现截止日期效应，Data Colada 称原始数据存在篡改迹象
一项即将发表于 Psychological Science 的重复研究未能重现 Ariely 和 Wertenbroch 2002 年关于截止日期与拖延的 Study 2 结果。
推荐理由：一项重复研究未能重现经典截止日期效应，作者随后对原始数据文件的分析指向数据异常，可供关注科研诚信与可重复性的人参考。
Clinical Psychological Science精选AI 评分6060 研究验证AI从患者语言评估PTSD严重程度的可重复性与效度
研究开发了基于语言的AI评估工具，用于判断创伤后应激障碍（PTSD）的严重程度，并对其可重复性与效度进行序贯评估，同时完成模型预注册。作者指出，AI通过语言识别精神病理虽具潜力，但模型的可重复性仍是难题。该研究发表于 Clinical Psychological Science，尚属提前在线版本。
推荐理由：研究用患者语言训练AI评估PTSD严重程度，并做模型预注册与序贯验证，可供关注AI心理测量的研究者参考。