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#压力/情绪

今日 1 条
9月16日周三
  1. British Journal of Educational Psychology40

    纵向视角下的数学焦虑：中学过渡后与教师讲解清晰度、能力支持的相互影响

    一项针对 1748 名 5–7 年级学生的纵向研究（三个测量点，交叉滞后面板模型）显示，数学焦虑在三个测量点间保持稳定。五年级的数学焦虑负向预测一年后学生感知到的数学教师能力支持，而教师能力支持未显著预测其后的数学焦虑。教师讲解清晰度与一年后的数学焦虑正相关，但该结果属探索性且在不同分析中不稳健，提示数学焦虑在中学初期已稳定存在、需要早期预防。

9月15日周二
  5. World Psychiatry40

    精神病性障碍的病因学路径：对治疗、研究与预防的潜在价值

    当前精神病性障碍的治疗以抗精神病药物为主，很少针对起病与持续的相关因素。文章提出应识别患者暴露的因果风险因素，主要包括神经发育受损、物质滥用和社会逆境，并据此提供个体化干预，如对持续使用大麻者加用认知行为/动机治疗、对童年虐待经历者提供创伤取向治疗。关注病因还可推动研究与普遍性、选择性预防策略。

9月9日周三
  1. Greater Good（伯克利）22

    工作里可能是“锈蚀”而非职业倦怠：一项关于员工心理停滞的研究

    一项新研究提出“rustout（锈蚀）”概念，用以描述员工因才能未被充分利用、智力停滞和缺乏意义感而产生的隐性职业脱离，与因长期压力过大导致的职业倦怠不同。研究基于访谈发现，行政负担过重、自主性下降、职业抱负与任务错位是主要诱因，这类员工往往表现可靠、绩效达标，却感到“职业卡住”并逐渐心理耗竭。由于锈蚀常被胜任力掩盖，组织往往难以察觉，部分人会选择离职。

  2. American Journal of Psychiatry57

    童年不良经历对酒精使用障碍患者神经酒精线索反应与日常渴求的影响存在性别差异

    一项发表于 American Journal of Psychiatry 的研究考察了童年不良经历对酒精使用障碍患者神经酒精线索反应和日常渴求的影响，发现这些效应受性别调节并存在性别特异性。研究由海德堡大学曼海姆中央精神卫生研究所等机构的研究者开展，目前以在线预出版形式发布，仅提供摘要，未给出样本量与效应量等具体数据。

  3. Journal of Organizational Behavior35

    家庭求职：家庭成员积极求职行为对家庭—工作冲突的影响

    两项研究显示，家庭成员的积极求职行为会影响非求职者的家庭—工作冲突，求职相互依赖的调节作用仅获部分支持。研究1为两波次双人实地研究（n1 = 178名本科求职子女及其在职父母），研究2为情境实验（n2 = 483），对象为求职配偶与非求职伴侣。调节模式在子女与配偶间呈不对称，工作身份的三重交互未获支持。

9月7日周一
  1. Journal of Child Psychology and Psychiatry48

    幼儿奖赏加工中持续性易激惹与反应性易激惹的可分离神经关联

    一项 fMRI 研究对 160 名幼儿（平均年龄 6.17 岁，52.5% 为女性）进行奖赏任务扫描，发现持续性易激惹与反应性易激惹在奖赏预期和反馈阶段对额纹状体及边缘网络激活与连接存在交互作用。持续性易激惹仅在反应性易激惹较低时与更强的奖赏相关神经分化有关，反应性易激惹则与杏仁核–前额叶及纹状体–扣带回分化增强有关。结果表明两类易激惹在幼儿期已对应部分可分离的神经过程。

9月5日周六
  2. Journal of Organizational Behavior22

    领导征求员工意见为何适得其反：领导支配性如何影响员工对意见征求的反应

    一项经验取样研究与一项情境实验发现，领导征求员工意见的效果取决于员工感知到的领导支配性。当感知支配性低时，员工将征求意见视为机会，激发灵感并促进建言；当感知支配性高时，员工将其视为模糊威胁，引发焦虑并导致沉默。

  3. Journal of Organizational Behavior42

    职场正念：科学证据到底有多强？——六项系统设计与估计挑战

    一项发表于 Journal of Organizational Behavior 的 Point 文章指出，职场正念的实践可能跑在了稳健科学证据前面，管理与应用心理学研究面临六项系统设计与估计挑战：调查研究无法识别因果效应、中介机制检验程序不足、多数研究依赖自评而非客观结果、干预研究多采用自我选择的员工样本且反事实对照薄弱、综述所依据的原始研究存在明显方法学局限。

  5. Journal of Organizational Behavior38

    领导自我牺牲如何引发下属自我牺牲？基于从众视角的研究

    一项实验和两项三波次现场研究发现，领导自我牺牲与下属的自我牺牲压力正相关，进而促使下属做出自我牺牲。领导自主支持可缓解这一效应：领导提供的自主支持越多，下属因领导自我牺牲而感到的压力越低。该研究揭示了领导自我牺牲通过压力机制影响下属的路径，提示即使善意的领导行为也可能给下属带来隐性心理负担。

  6. Journal of Organizational Behavior22

    领导亲群体不道德行为的双重效应：归因如何塑造员工反应

    一项基于情境实验和三波次现场研究的研究发现，员工对领导亲群体不道德行为的反应取决于其对领导动机的归因。当员工认为该行为意在造福群体时，更易产生感激，进而增加主动追随行为、减少对领导的负面八卦；当员工认为其出于自利动机时，则更易引发愤怒，进而增加对领导的负面八卦。

  7. npj Science of Learning22

    抑制PBN中CGRP神经元使防御策略从僵直转向主动回避：基于平台式主动回避范式的研究

    一项发表于npj Science of Learning的研究开发了平台式主动回避范式，发现0.3 mA足底电击强度是主动回避表达的最佳窗口，低强度回避习得弱、高强度则引发过度僵直。抑制臂旁核（PBN）中CGRP神经元并未损害主动回避学习，而是减少被动僵直，并将主动回避扩展到高强度电击条件。结果表明CGRP神经元在高威胁下通过调控防御行为输出而非驱动联想学习，使防御反应偏向被动僵直。

9月4日周五
  2. Journal of Counseling & Development47

    学校团体阿德勒游戏治疗对小学生内化行为的影响：一项随机对照研究

    一项随机对照研究将94名报告临床水平内化行为的四、五年级学生分为团体阿德勒游戏治疗（GAdPT）组（48人）和等待名单对照组（46人），治疗组每周接受两次30分钟游戏治疗、持续6周。结果显示，GAdPT组在家庭和课堂中的内化行为较对照组有统计学显著改善，教师/家长报告结果的效应量较大；73%的家长和91%的教师报告内化行为改善。

  3. Journal of Counseling & Development26

    韩国心理咨询师的工作意义与"活出使命"：工作满意度、工作成瘾与心理倦怠，及工作不安全感与正念的调节作用

    一项基于419名韩国心理咨询师的调查发现，"活出使命"在工作意义与工作满意度、工作成瘾、心理倦怠之间起中介作用：对工作满意度的间接效应为正（β = 0.547，p < 0.001），对工作成瘾亦为正（β = 0.145，p < 0.05），对心理倦怠为负（β = −0.360，p < 0.001）。

  4. Journal of Counseling & Development34

    混合方法研究检验并扩展少数群体压力模型在犹太大学生中的适用性

    一项混合方法研究将少数群体压力模型（MSM）应用于美国中西部一所大型大学的犹太学生，39人完成自评问卷，其中10人另接受半结构化访谈。定量分析发现，反犹主义、警觉性与犹太身份认同之间，以及集体自尊、自我憎恨与心理健康结果之间，均存在中等至较大相关。访谈结果凸显替代性反犹主义和微侵犯带来的压力，以及自我接纳、社区联结和身份自豪感的保护作用。

9月3日周四
9月1日周二
8月31日周一
8月29日周六
  1. Journal of Child Psychology and Psychiatry60

    随机试验次要结局：养育压力干预与孤独症幼儿情绪失调减少有关

    一项随机试验（NCT03459625）的次要结局分析纳入117名孤独症幼儿，比较MBSR与心理教育支持两种家长减压干预对儿童情绪失调的影响。结果显示，家长报告的情绪失调和观察到的二元情绪失调在各组均显著下降，养育压力降低可预测家长报告的情绪失调减少，而观察到的儿童独立情绪失调保持相对稳定。

    推荐理由：随机试验的次要结局显示，降低养育压力与孤独症幼儿情绪失调减少同步出现，并比较了家长报告与观察评估两种测量。

8月28日周五
8月27日周四
  1. Greater Good（伯克利）22

    与陌生人交谈有益心理健康：研究显示短暂对话可提升幸福感

    研究显示，与陌生人的短暂交谈能提升幸福感和社会连接感，但人们常因担心被拒绝或对话尴尬而回避这类互动。芝加哥大学布斯商学院行为科学家 Nicholas Epley 指出，我们对他人是否愿意交谈的预期往往是错误的。播客《The Science of Happiness》介绍了主动打招呼、提问、赞美等具体做法，帮助人们克服犹豫、建立有意义的连接。

  2. British Journal of Educational Psychology36

    纵向研究发现同伴接纳与儿童课堂愉悦、焦虑存在相互关联

    一项针对1686名4至6年级儿童的纵向研究发现，同伴接纳与课堂愉悦、焦虑相互关联且在一个学年内相对稳定。采用随机截距交叉滞后面板模型分析显示，学年后半段自我感知接纳与愉悦的个体内波动存在交叉滞后效应，效应量为小到中等；学年开始时焦虑较高的儿童在下一轮测查中同伴接纳反而略高。

8月26日周三
  1. Journal of Organizational Behavior28

    团队时间领导的双刃剑：跨角色资源权衡视角下的多波多源实地研究

    两项多波多源实地研究基于资源守恒理论发现，团队时间领导在提升下属任务绩效的同时会加剧领导者的情绪耗竭，形成跨角色资源权衡。团队任务复杂度越高，时间领导对下属的益处越强，且主要通过心理努力和流程清晰度两条微观机制起作用。研究提示任务越复杂，时间领导越是一项更有利的资源投入。

8月25日周二
8月24日周一
8月21日周五
8月20日周四
  2. KFF Health News · 心理健康36

    针对医护人员的暴力与人员短缺助推美国多地医院罢工

    美国多州医院工作人员因工作场所暴力与人员短缺举行罢工，路易斯安那、纽约、宾夕法尼亚、罗德岛和密歇根等地护士走上纠察线。美国劳工统计局最新数据显示，医院工作人员因暴力行为受伤的概率是普通劳动人口的7倍。罗德岛Butler医院约700名工会员工去年春夏罢工数月，迫使医院关闭近半数床位，最终获得加薪及针对暴力受伤员工的经济支持。