跳到正文

#儿童青少年

今日 2 条
9月15日周二
9月14日周一
  1. Developmental Science46

    孤独症与非孤独症青少年同伴互动中头部运动同步性的自动化量化

    孤独症与非孤独症青少年被配对成孤独症—孤独症、孤独症—非孤独症、非孤独症—非孤独症三种组合，完成录像的“相互认识”互动，头部位置经 OpenPose 逐帧提取，并用交叉小波相干量化头部运动同步性。互动组的同步性显著高于时间打乱组，但不同配对类型之间无差异；在各配对类型中，头部运动同步性均负向预测青少年自评的互动愉悦感、正向预测不适感。

  2. Journal of Child Psychology and Psychiatry47

    年度研究综述：品行障碍的性别差异——重新审视现有证据并探索未来方向

    一项年度综述整合了FemNAT-CD等多站点研究，系统梳理品行障碍（CD）在临床表型、风险因素、神经生物学与治疗四个领域的性别差异。总体而言，患CD的女孩与男孩相似多于不同，两者在情绪功能、脑结构变化和神经内分泌应激反应等神经生物学特征上均与典型发育同伴明显不同；性别差异主要体现在起病年龄、冷酷无情特质/亲社会情绪受限、攻击亚型及共病精神障碍等临床表型上，且差异细微、难以识别。

9月12日周六
  1. Journal of Child Psychology and Psychiatry60

    ABCD纵向研究发现早期逆境经执行功能缺陷与青少年认知脱离综合征症状有关，且存在性别差异

    一项基于ABCD研究的前瞻性纵向分析发现，累积童年不良经历（ACEs，9–11岁）可预测之后的认知脱离综合征（CDS）症状，执行功能缺陷（12–13岁）部分中介了这一关联，中介效应占30%。

    推荐理由：研究用ABCD纵向数据串起早期逆境、执行功能与认知脱离综合征，提示执行功能可能是可干预的中介环节。

9月11日周五
  1. Developmental Science62

    眼动追踪研究：经济稀缺通过自控资源消耗损害贫困儿童执行功能

    一项眼动追踪研究以181名中国儿童为被试（平均年龄10.73岁，48.62%为男孩，其中94人来自贫困家庭），先随机分配到注意消耗、自控消耗或无消耗三种启动条件，再完成执行功能任务。

    推荐理由：研究用眼动追踪区分注意与自控两种资源，提示贫困对儿童执行功能的影响可能集中在自控消耗环节。

9月10日周四
  2. Journal of Child Psychology and Psychiatry26

    社论：与睡眠相关的新型脑指标“临界性”或可解释睡眠对青少年抑郁的影响

    一篇社论提出用脑临界性（EEG 测量的神经动力学与信息处理能力指标）解释睡眠与青少年重性抑郁障碍（MDD）的关系。青春期既是 MDD 发病高峰，也是睡眠紊乱高发期，睡眠干扰可能通过夜间恢复短期失效和发育中大脑基线设定点长期漂移两条路径扰动临界性。抑郁相关的临界性偏离可表现为设定点偏移、漂移改变或重置失败，对应不同临床表现；该指标可从现有 EEG 数据提取，有望用于风险分层与机制靶向治疗。

9月9日周三
  1. Developmental Science26

    引入新玩具改变婴儿与照护者共同探索的即时互动动态

    一项针对39名照护者及其婴儿（平均月龄16个月）的家庭10分钟游戏观察发现，当引入新玩具后，婴儿更可能在照护者做出促进探索行为后去探索新玩具，尤其在短时间内获得多种策略时。照护者的即时回应水平保持稳定，但更多采用观察性策略，可能促进婴儿自主探索学习。

  2. Developmental Science58

    研究发现视听言语整合的文化差异在婴儿期已出现

    一项研究用麦格克效应范式考察6至12月龄婴儿的视听言语整合，发现加拿大白人婴儿（n = 111）从6个月起就表现出稳定的麦格克效应，而中国婴儿（n = 115）的发展轨迹更为延后，在观看其他种族面孔时这一文化差异更明显。研究在四项实验中完成，作者认为这是文化差异在出生后第一年即已形成的第一批直接证据，提示大脑整合视觉与听觉言语线索的策略受早期经验塑造。

9月7日周一
  1. Journal of Child Psychology and Psychiatry62

    丹麦高风险与心理韧性研究：幼儿期神经认知受损与中期儿童期外化障碍和精神病性体验风险升高有关

    一项前瞻性队列研究对274名精神分裂症或双相障碍家族高风险儿童（FHR-SZ 170人，FHR-BP 104人，平均年龄12.0岁）在基线做神经认知评估、4年后随访临床结局。

    推荐理由：研究用四年追踪数据把幼儿期神经认知亚型与中期儿童期结局连起来，提示认知评估可跨诊断识别高风险儿童。

  3. Journal of Child Psychology and Psychiatry48

    幼儿奖赏加工中持续性易激惹与反应性易激惹的可分离神经关联

    一项 fMRI 研究对 160 名幼儿（平均年龄 6.17 岁，52.5% 为女性）进行奖赏任务扫描，发现持续性易激惹与反应性易激惹在奖赏预期和反馈阶段对额纹状体及边缘网络激活与连接存在交互作用。持续性易激惹仅在反应性易激惹较低时与更强的奖赏相关神经分化有关，反应性易激惹则与杏仁核–前额叶及纹状体–扣带回分化增强有关。结果表明两类易激惹在幼儿期已对应部分可分离的神经过程。

9月6日周日
9月4日周五
  2. Autism34

    混合方法研究：教师自我效能感、培训、态度与学校情境如何影响孤独症学生的融合实践

    一项混合方法研究考察了主流中学教师对孤独症学生实施融合实践的自我效能感与意愿，并纳入培训、态度和学校情境等多个理论相关预测因素。研究指出，孤独症学生在主流中学常面临需求未被满足的情况，而此前研究很少同时检验这些因素的共同作用。

  4. Developmental Science31

    儿童与青少年如何推理包容性奖励与选择性奖励的后果

    一项针对7-9岁（43人）和15-18岁（44人）青少年的研究，让被试阅读跑步比赛中奖杯颁给所有参与者或仅颁给优胜者的情境，并预测动机、情绪和行为结果。两个年龄组都预期选择性奖励会提升努力和自豪感；到青春期，推理还扩展到选择性激励可能引发作弊和冒险等违反社会规范或危及安全的行为，且只有青少年的奖励偏好与其自评跑步能力系统相关。

  7. Journal of Counseling & Development47

    学校团体阿德勒游戏治疗对小学生内化行为的影响：一项随机对照研究

    一项随机对照研究将94名报告临床水平内化行为的四、五年级学生分为团体阿德勒游戏治疗（GAdPT）组（48人）和等待名单对照组（46人），治疗组每周接受两次30分钟游戏治疗、持续6周。结果显示，GAdPT组在家庭和课堂中的内化行为较对照组有统计学显著改善，教师/家长报告结果的效应量较大；73%的家长和91%的教师报告内化行为改善。

  9. Journal of Counseling & Development22

    大学生样本中 GAD-7 得分的心理测量学分析

    一项针对 568 名美国大学生的研究检验了 GAD-7 的心理测量学特征，结果显示其得分呈单维因子结构，拟合指标大多优良。该量表在男女群体以及白人学生与有色人种学生之间均达到强测量不变性，总量表 alpha 系数大于 0.85。研究者认为 GAD-7 心理测量学表现良好，可作为心理咨询师免费、快速、易施测的广泛性焦虑筛查工具。

  10. Journal of Counseling & Development34

    混合方法研究检验并扩展少数群体压力模型在犹太大学生中的适用性

    一项混合方法研究将少数群体压力模型（MSM）应用于美国中西部一所大型大学的犹太学生，39人完成自评问卷，其中10人另接受半结构化访谈。定量分析发现，反犹主义、警觉性与犹太身份认同之间，以及集体自尊、自我憎恨与心理健康结果之间，均存在中等至较大相关。访谈结果凸显替代性反犹主义和微侵犯带来的压力，以及自我接纳、社区联结和身份自豪感的保护作用。

  11. Journal of Counseling & Development22

    种族化师生冲突中的修复性实践：学校心理咨询师的角色

    针对K-12学校中种族化师生冲突常被排斥性纪律处理、且不成比例地影响黑人学生的问题，本文提出一个概念框架，将学校心理咨询师定位为种族意识修复性对话的促进者。该框架整合多元文化与社会正义咨询胜任力（MSJCC）及ASCA国家模型，把咨询师主导的修复性对话构想为包含准备、引导对话和后续跟进的结构化临床干预，并通过一例种族化师生冲突案例展示其应用。

9月3日周四
9月2日周三
  1. Journal of Child Psychology and Psychiatry71

    79国41万余名青少年数据显示饥饿与青少年心理健康状况较差稳定相关

    一项基于全球学校学生健康调查的研究汇总79个国家、410,213名青少年（平均年龄14.72 ± 1.56岁，52%为女孩）的数据，发现饥饿与担忧和自杀风险指标呈稳定的负向关联（担忧中位beta = .12，自杀风险中位beta = .07），相当于经历饥饿时担忧和自杀风险的流行率分别上升12和7个百分点。

    推荐理由：研究汇总79国41万余名青少年的数据，用多重宇宙分析检验饥饿与心理健康的关联是否稳健。

  2. Journal of Child Psychology and Psychiatry47

    多宇宙分析考察过度保护教养与青少年问题行为的双向关联

    一项基于FSPPD两波、间隔两年的纵向研究（588名青少年及其父母、教师）采用多宇宙分析发现，相比反向效应，证据更支持过度保护教养预测青少年问题行为随时间增加。研究提示，在两年间隔内，过度保护教养对青少年问题行为主要呈方向性影响。

  3. Journal of Child Psychology and Psychiatry62

    评论：产前空气污染暴露与子代神经发育障碍风险

    一篇评论梳理了产前暴露于环境空气污染与子代神经发育障碍（NDD）风险之间的证据。动物实验显示，孕期暴露于空气污染及微塑料和纳米塑料可引发神经炎症、突触破坏以及孤独症或注意相关表型；大规模流行病学研究开始将产前交通相关污染物与认知迟缓、行为困难及ASD和ADHD风险升高联系起来，但多数数据来自西方队列。

    推荐理由：评论把动物机制与韩国百万人队列放在一起，帮助理解产前空气污染与神经发育障碍风险的关联证据。

  5. Journal of Child Psychology and Psychiatry40

    综述：智力障碍者的情绪调节——一项整合性综述

    一项整合性综述将情绪调节的过程模型应用于智力障碍人群，梳理认知、语言与执行功能差异如何塑造其调节能力。综述区分了自我聚焦策略与照护者介导的人际策略，后者可能对智力障碍者终生发挥关键作用。文章据此提出在过程模型框架下促进健康情绪调节的干预方向及以家庭为中心的方法建议。

  7. Journal of Child Psychology and Psychiatry62

    巴西出生队列研究发现学龄前儿童冷酷无情特质与更广泛的发展困难有关

    2015年Pelotas出生队列纳入4,275名从出生随访的儿童，在4岁时通过家长报告问卷评估冷酷无情（CU）特质和品行问题（CP），并考察19项心理社会特征。

    推荐理由：基于巴西出生队列的四岁儿童数据，区分了冷酷无情特质与品行问题各自关联的发展与心理社会特征。

  8. Journal of Child Psychology and Psychiatry62

    黎巴嫩多中心随机对照试验：简短家庭系统干预改善青少年家庭功能与照护者心理健康，但未减轻青少年心理困扰

    一项在黎巴嫩北部和贝卡省开展的多中心随机对照试验评估了由非专业人员实施的简短家庭系统干预“Sawa Aqwa”，对象为存在中高儿童保护风险且至少有一名12至17岁心理困扰青少年的家庭。

    推荐理由：在黎巴嫩人道危机背景下检验由非专业人员实施的简短家庭系统干预，为资源有限地区的青少年心理支持提供随机对照证据。

  9. Journal of Child Psychology and Psychiatry36

    挪威母子队列研究：师生关系部分中介儿童教育相关遗传倾向与学业表现之间的关联

    一项基于挪威母子队列63,032名儿童的结构方程模型研究发现，儿童教育相关多基因评分（PGS edu）越高，师生冲突越低（β = −0.08）、教师积极回应越多（β = 0.07），但与师生亲密感无关。师生冲突和教师积极回应显著部分中介了PGS edu与6–8岁阅读和数学表现之间的关联，师生亲密感则无中介作用。

  10. Journal of Child Psychology and Psychiatry15

    社论：当更多科学还不够——反思临床心理科学的“转化红利”

    一篇社论反思临床心理科学的“转化红利”有限问题，指出科学知识向实践转化面临结构与实务层面的障碍。作者为一名兼顾科研与临床的早期职业科学家实践者和一名仅从事科研的资深科学家，二人共同处理青少年及其家庭临床相关研究投稿。文章主张，本领域的研究与编辑决策需要保持智识谦逊，以正视与实际实践的落差。

  12. Journal of Child Psychology and Psychiatry66

    ABCD 研究发现儿童日后孤独感与家庭环境、心理健康及脑部特征有关

    一项基于 ABCD 研究的纵向队列研究纳入 9,602 名 9–10 岁儿童，追踪其 10–14 岁期间的孤独感，发现日后孤独感与 40 项环境变量（效应量 | d | = 0.069–0.388，以父母精神病理、发育史和家庭收入关联最强）及 26 项健康指标（| d | = 0.061–0.390，总体心理健康效应最大）有关。

    推荐理由：基于近万名儿童的多模态数据，梳理了与日后孤独感相关的环境、健康与脑影像因素，为早期识别提供线索。