CBT与PCET首次会谈中的特定互动可预测重度抑郁的疗效
一项基于随机对照试验的研究分析了103份重度抑郁患者首次会谈逐字稿（CBT n = 40，PCET n = 63），发现两种疗法中患者参与治疗相关的行动计划都与抑郁改善更大有关，而首次会谈花更多时间处理量表填写等行政事务则与更差的结果有关。
#研究发现
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今日 0 条Behaviour Research and TherapyAI 评分5656 CognitionAI 评分2626 短语层面的言语时间偏好预测共同朗读中的同步性
一项研究让88名被试完成居家独自朗读任务，其中32人另参加实验室独自与配对共同朗读，考察言语时间偏好是否制约共同言语的同步。结果发现，共同朗读时平均音节时长高度一致，与个人独自朗读时的偏好音节时长无关；而独自朗读时短语层面（而非音节层面）时间偏好的个体差异，显著预测共同朗读中的音节起始异步。这表明音节时间在言语同步中可灵活调整，语调短语末尾延长与短语间停顿则表现出更强的个体偏好并影响同步表现。
Behaviour Research and Therapy精选AI 评分6262 预注册实验发现抑制积极情绪会增强负面解读的僵化
一项预注册实验以268名荷兰成年人为被试，先做积极自传体记忆诱导，再随机分入抑制积极情绪、放大积极情绪或控制条件，随后完成情绪版BADE任务。结果显示，抑制积极情绪相比放大和控制条件提高了负面解读的僵化程度，相比放大条件也提高了负面解读偏差，但积极解读偏差未见可靠的条件差异。作者认为抑制积极情绪可能是一种近端认知情感机制，减少对积极信念反证信息的采纳，从而维持僵化的负面社交解读。
推荐理由：预注册实验用情绪诱导加BADE任务，检验抑制积极情绪是否会让人更难修正负面的社交解读。
CognitionAI 评分4747 信念更新如何权衡信息增益与噪声过滤：模拟与行为实验研究
一项结合计算模拟与行为实验的研究考察了人们在信息来源可靠性不同的环境中如何更新信念。模拟显示，阈值策略在低至中等可信度的长序列环境中具有相对优势，而在高可信度环境中各策略差异缩小。两项序列估计任务实验发现，被试间存在明显异质性，阈值、折扣与贝叶斯策略各自最能描述一部分被试，且阈值模型拟合出的阈值在平均来源可信度更高时也更高。
Behaviour Research and TherapyAI 评分4242 个体层面治疗使用的预测因素：拆解个体内与个体间关联
一项针对1417名被试、最多7次年度评估的纵向研究发现，个体内抑郁症状波动与同期及下一次年度评估时的治疗使用有关，且控制了家庭与朋友支持和自报压力事件。家庭与朋友支持及自报压力事件的波动与治疗使用的关联不一致。结果表明，当个体症状高于自身通常水平时更可能使用治疗。
CognitionAI 评分2222 跨通道社会注意随情绪类别而异：来自生物运动与注视线索的证据
采用改编中央线索范式，将高兴、悲伤和中性生物运动（BM）与听觉目标同时呈现，发现高兴BM线索引发的跨通道注意效应显著强于中性和悲伤线索，注视线索也得到类似结果。当通过倒置破坏视觉社会线索中的情绪信息后，该调制效应消失；漂移扩散模型（DDM）分析显示，这一效应主要与高兴线索缩短的非决策时间有关，而非证据积累速率的变化。
Behaviour Research and Therapy精选AI 评分6262 实验检验外貌相关社会比较是否为年轻女性外貌相关精神病理的因果机制
一项随机实验将100名外貌担忧程度较高（上四分位数）的年轻女性分为为期一个月的短信外貌相关社会比较消退组（n=50）与自我监测对照组（n=50），结果发现消退组的外貌担忧、外貌重要性、躯体变形障碍症状、进食障碍症状和特质焦虑均低于对照组。
推荐理由：用非治疗性实验设计检验外貌比较是否为因果机制，为躯体变形障碍与进食障碍的干预靶点提供依据。
CognitionAI 评分2222 音高在语音传达意图中的作用：批评与建议如何被听出来
一项发表于 Cognition 的研究用反向相关法考察听者如何从"beer"一词的语调中识别批评与建议两种意图。第二项实验中听者对所得音高模式进行评分，统计模型显示其判断主要依赖音高轮廓的尖峰程度与整体走向以及平均音高，精确轮廓作用较小。研究还发现不同听者群体使用音高特征的方式存在明显个体差异，提示日常交流中可能存在误解风险。
Behaviour Research and Therapy精选AI 评分6060 创伤前积极信念更新较弱可前瞻预测三个月后的创伤后应激症状
一项针对以色列成年人（N = 117）的研究发现，在10月7日袭击发生前六个月测得的积极信念更新能力较弱，与袭击后三个月时更高的创伤后应激症状有关，且在控制创伤暴露累积量和基线症状后依然成立。研究使用经过验证的信念更新任务，在T0和T1两个时间点评估抑郁与创伤后应激症状。作者认为，乐观偏差的削弱可能前瞻预测创伤暴露后的心理困扰，信念更新或与创伤后的易感性和心理韧性有关。
推荐理由：研究在创伤事件前测量信念更新，追踪三个月后的症状，为理解创伤后心理困扰的认知易感性提供前瞻线索。
CognitionAI 评分5353 研究发现社会决策中人们更偏好契约主义式的折中方案
研究在广泛抽样的社会决策情境中检验了功利主义、平等主义和契约主义三种偏好聚合算法，发现参与者强烈偏好契约主义算法推荐的方案，且该算法在多种参数设定下都优于平等主义路径。研究还将大语言模型（LLM）的判断与人类参与者进行比较，发现模型偏好与人类偏好存在明显不一致。
American Journal of Psychiatry精选AI 评分6262 美国苯二氮䓬类处方配药趋势：2013至2024年使用率下降26.7%
一项基于IQVIA纵向处方数据集的分析发现，2013至2024年美国苯二氮䓬类（BZD）年度配药使用率从7.5%降至5.5%，下降26.7%，共纳入1,100,233,787次处方配药。
推荐理由：基于十亿余次处方记录，呈现美国苯二氮䓬类 dispensing 十年变化及开方者结构转移，可供处方管理参考。
American Journal of PsychiatryAI 评分2222 投射至猴背外侧前额叶皮层的L3锥体神经元具有共享转录特征
一项发表于 American Journal of Psychiatry 的猕猴研究，通过激光显微切割结合RNA测序，比较了投射至背外侧前额叶皮层（DLPFC）的L3锥体神经元。
American Journal of PsychiatryAI 评分4343 重性抑郁障碍与抑郁症状亚型的血浆蛋白质组特征
一项基于荷兰抑郁与焦虑研究（NESDA）1,881名参与者的血浆蛋白质组分析发现，当前重性抑郁障碍（MDD）患者与健康对照之间有7种独特蛋白存在显著差异，而抑郁症状维度与蛋白的关联更强：整体症状严重度对应18种蛋白，非典型症状对应57种蛋白，忧郁型症状则无单个蛋白通过FDR校正。研究提示MDD存在生物学异质性，外周蛋白质组改变在特定症状维度上比在分类诊断上表现更明显。
American Journal of Psychiatry精选AI 评分6262 连接组特征与胼胝体下扣带回脑深部刺激治疗抑郁有关
一项发表于 American Journal of Psychiatry 的研究考察了胼胝体下扣带回脑深部刺激（DBS）治疗抑郁的连接组决定因素。研究由多机构团队完成，作者单位包括西奈山伊坎医学院、埃默里大学医学院、多伦多大学等，提示刺激靶点相关的脑网络连接特征可能与治疗反应有关。目前仅见摘要信息，具体样本量、研究设计与效应量未在材料中给出。
推荐理由：研究用连接组学刻画胼胝体下扣带回DBS的个体差异，为理解抑郁脑深部刺激的疗效来源提供影像线索。
Contemporary Educational PsychologyAI 评分5252 初中生成长型思维存在四类发展轨迹，与学业成绩有关
一项纵向研究追踪1094名学生从七年级到九年级，发现成长型思维平均变化很小，但可分出四类轨迹：高稳定（64%）、低稳定（14%）、高下降（12%）和低上升（10%）。性别和社会经济地位可预测轨迹归属，女生和高社会经济地位学生更可能属于高稳定轨迹，而引导式探究教学和学校归属感均未显著预测轨迹归属。高稳定轨迹的学生在初中结束时学业成绩高于低稳定和低上升轨迹的学生，即使在控制初始成绩差异后依然如此。
Contemporary Educational PsychologyAI 评分2626 随机对照田野试验：8周土壤科学公民科学干预提升儿童科学推理能力
一项预注册多站点随机对照田野试验显示，德国西南部98名三、四年级学生参加嵌入8周探究式课程的土壤科学公民科学项目后，实验组在实验技能、对公民科学的理解和土壤知识上均优于等待组对照组，在实验设计质量标准的多选题得分上也有提升，但认识论信念与多项动机指标未见效果。
Learning and InstructionAI 评分3434 小学课堂中教师的语言促进型提问：与教师期望及学生学习的关系
一项针对德国13所学校17名教师和329名一年级学生的研究，通过课堂录像编码和多层模型分析发现，教师提问多为低语言促进质量，数学课上提问更多且开放式问题更多。数学课上教师（不准确的）低期望与更多促进阐述和描述的提问有关，而激发学生假设与归纳的提问对词汇学习有正向效应。语言促进型提问在学科课堂中总体较少，其有效性具有学科特异性。
Learning and InstructionAI 评分3838 本科生的社会网络形成与学业成绩：一项纵向网络研究
一项针对瑞士某大学两个STEM专业队列（N=225、N=625）一年级本科生的纵向网络研究发现，共同学习关系与友谊关系相互维持，最初由一般性积极社交互动搭桥。学生的第一学年资格考试成绩与共同学习同伴的平均成绩显著相关，这种成绩相互依赖可能源于同伴选择与同伴影响的共同作用。
Learning and InstructionAI 评分5555 研究：变量相互关联时，一次改变多个变量的实验可能更有信息量
一项发表在 Learning and Instruction 的研究比较了“一次只变一个变量”（VOTAT）与“一次改变多个变量”（MOTAT）两种实验设计。贝叶斯学习模拟显示 MOTAT 实验信息量更高；在 185 名 6–9 岁儿童学习排水量的预注册实证研究中，MOTAT 实验组的迁移测试成绩最高。作者认为，当变量相互关联时，VOTAT 这一核心启发式的适用范围比通常假设的更窄。
Learning and InstructionAI 评分2929 纵向观察研究：自适应学习技术对小学算术发展的长期影响
一项历时三年、覆盖7885名小学生的纵向观察研究显示，使用自适应学习技术（ALT）练习算术的学生在1至4年级的算术发展上呈现优于未使用者的趋势，效应量为小到中等，但差异未达统计显著。在低收入学生比例较高的学校，使用ALT的学生增长更大，ALT还似乎缓解了学校规模与算术发展之间的负向关联。
Learning and InstructionAI 评分2222 小学生回忆任务中表象策略的发展：词的具体性与年级的作用
一项研究让62名一年级、61名三年级和60名五年级儿童完成高、低具体性词语的自由回忆任务，并分别采用心理表象策略或复述策略。结果显示，表象策略相对复述策略的收益在一年级儿童中低于三年级和五年级儿童；词的具体性对回忆的影响在表象条件下大于复述条件，且该效应不与年龄交互。
心理学报AI 评分2222 协作者编码水平差异影响协作提取：一项 fNIRS 超扫描研究
一项 fNIRS 超扫描研究考察了协作组两位成员不同编码水平组合对协作提取效应的影响。语义+语义与知觉+知觉组合均出现协作抑制效应，而语义+知觉的差异组合消除了该效应并表现出协作后提取优势。差异编码组合在右侧额中回和右侧角回表现出更高的脑间同步，格兰杰因果分析显示额中回→角回通路存在语义编码者主导、知觉编码者追随的定向信息流。
心理学报AI 评分3131 目标匹配干扰物在视觉工作记忆中的加工：捕获注意与存储增益
两项脑电实验采用偏侧化VWM过滤范式考察目标匹配干扰物的加工，发现匹配与部分匹配条件均诱发反映注意捕获的N2pc和反映VWM存储的CDA。实验2通过控制呈现概率排除了策略性加工的解释，并发现匹配干扰物虽占用存储资源，记忆正确率却显著高于不匹配条件。结果表明目标匹配干扰物能捕获注意并占据存储资源，但未损害目标记忆，反而为目标存储提供增益。
心理学报AI 评分2222 人际趋近−回避动作对联合Flanker效应的调节
研究结合人际趋近−回避动作与联合Flanker任务，考察社会情境下人际具身动作对联合行动的调节作用。实验1a与1b显示，趋近动作可缩短人际距离感知并增强联合Flanker效应，回避动作则增加人际距离感知并使该效应消失。实验2a和2b表明，这一调节作用仅在同伴具有社会属性且双方形成有效互动时出现。
心理科学进展AI 评分2222 不同类型非药物干预延缓老年认知衰退的核心统一神经标志物挖掘及其因果验证
一项研究拟通过3项子研究挖掘不同类型非药物干预延缓老年认知衰退的核心统一神经标志物并做因果验证。研究1基于多模态干预数据提出“共性脑网络”假说，从功能梯度、时间尺度、脑不对称性等维度解析统一神经标志物；研究2和研究3用重复经颅磁刺激靶向调控该核心脑网络，结合任务态功能磁共振与行为实验，完成“健康老化-病理性老化”双重验证。
心理学报AI 评分3636 时间压力对选择性注意的影响——注意范围的作用
双框线索范式实验显示，短期时间压力会特异性减弱客体优势效应，且不影响空间注意，长期时间压力则对客体与空间注意均无显著影响。实验1b通过时间限制与行为反馈操纵短期时间压力，实验1a以《物质−时间充裕感知问卷》时间充裕感维度评估长期时间压力。实验2增加注意范围测量，结果与注意范围的完全中介模型相一致。
Evolution and Human BehaviorAI 评分2424 用适应主义框架研究人格：嫉妒作为HEXACO情绪性机制基础的实证研究
一项针对204名处于长期一夫一妻关系中的被试的研究发现，嫉妒这一进化心理机制的激活程度与HEXACO情绪性及NEO神经质存在系统性关联。被试阅读不同出轨威胁水平的 vignette 并写下反应，独立评分者分别评定其嫉妒水平与HEXACO情绪性；出轨威胁越高嫉妒越强，嫉妒越高则观察者评定的情绪性和自评神经质越高，共同原因模型显示嫉妒可解释两者协变中的显著比例。
Evolution and Human BehaviorAI 评分2626 13个月大婴儿会根据合作或竞争情境预期资源分配方式
一项违反预期注视实验发现，192名13个月大婴儿在观看两个目标指向主体合作或竞争追逐猎物的场景后，对资源分配产生了不同预期：合作追逐后，婴儿对一名追逐者独占猎物注视更久；竞争追逐后，则对两名追逐者分享猎物注视更久。结果表明，13个月大婴儿能利用先前互动的合作或竞争结构，形成关于资源分享或独占的预期。
Evolution and Human BehaviorAI 评分4949 4-6月龄婴儿能通过分享唾液互动推断社会亲密关系
4-6月龄婴儿已能通过分享唾液的互动推断社会亲密关系。研究采用Thomas等（2022）研究8-10月龄婴儿的相同范式，发现当中央角色陷入痛苦时，4-6月龄婴儿对曾与其分享唾液的角色注视时间更长。结果表明，婴儿在分享食物经验有限的早期阶段就能区分亲密关系与其他社会关系。
PsychoneuroendocrinologyAI 评分2222 鞣花酸抑制 Translin/Trax 复合物改善肥胖雄性小鼠的代谢与情感行为
在高脂饮食诱导的肥胖雄性小鼠中，鞣花酸（100 mg/kg）抑制 Translin/Trax（TN/TX）复合物，可减轻全身炎症、改善糖耐量与胰岛素敏感性，并缓解焦虑和抑郁样行为。
PsychoneuroendocrinologyAI 评分2222 前额叶皮层雌激素受体β介导雌性小鼠应激诱导的焦虑样行为
青春期前敲低前额叶皮层ERβ可阻止UCMS诱导的雌性小鼠在高架十字迷宫中的焦虑样行为及前额叶PV神经元过度活跃，成年期敲低则无此效果。研究将成年雌鼠暴露于4周不可预测慢性轻度应激，采用慢病毒介导shRNA方法，提示雌性对慢性应激的易感性在青春期通过ERβ依赖机制获得。
PsychoneuroendocrinologyAI 评分3131 机器学习识别心理社会应激下皮质醇反应者状态的个体差异预测因素
一项研究对229名完成“告知坏消息”应激模拟任务的医学生采用随机森林分类，预测其皮质醇反应者状态，模型F1分数为.59、准确率为61.2%，均显著高于随机标签置换的预期水平。性别是最强预测因素，男性出现皮质醇反应的概率更高；任务时长与反应概率呈非线性关联，低焦虑水平、更积极效价及既往相关经验也预测更高的反应概率。
Journal of Experimental Social PsychologyAI 评分3636 他人在场时的时间知觉：社会助长注意观的新证据
三项采用时间二分任务的研究发现，实验者在场会引发时间缩短效应，符合注意分心相关解释。该效应在任务与在场刺激为同一通道（如视觉任务配视觉在场）时可能强于跨通道条件，且社会性干扰物比机械干扰物引发更强的注意相关效应。
Journal of Experimental Social PsychologyAI 评分3232 观点采择何时能预测联盟成功？倾向、准确性与社会可预测性的交互作用
两项实时三人联盟实验检验了观点采择对联盟成功的影响是否取决于分配规范的可预测性。实验1（N = 851）中，观点采择仅在低可预测条件下预测更高的被纳入率和收益；实验2（N = 1206，预注册）重复了观点采择的主效应，但未重复规范可预测性的调节作用。探索性分析显示，低可预测条件下只有倾向与准确推断伙伴规范相结合才能带来联盟成功，高可预测条件下倾向则独立于准确性预测成功。
Journal of Experimental Social Psychology精选AI 评分6060 接触经济不平等加剧的信息可减少对种族经济平等的误判
四项研究（N = 4512）发现，与美国社会种族经济平等相关的误判，在提醒人们注意社会经济不平等加剧后会减少，被试对当前种族收入与财富平等状况的估计更准确。其中一项为高统计效力、预注册的重复验证，样本具有全国代表性。研究还发现，告知人们尽管不平等加剧但社会流动性仍然存在、从而恢复其对美国精英 meritocracy 的信念，会削弱上述效应。
推荐理由：四项研究提示，让人看到经济不平等加剧，可能使他们对种族经济差距的估计更接近实际。
Journal of Experimental Social PsychologyAI 评分2626 从情境可供性看谈判：社会困境中合作谈判的人-情境视角
一项预注册实验室实验（N = 244）在激励性公共物品博弈前设置自愿谈判，考察不同承诺形式（谈判格式）何时、对何人更能促进合作。结果显示，谈判共同最低承诺（而非个人承诺）时，条件合作倾向越高者越可能参与谈判；个人承诺下的最终报价与HEXACO宜人性关联不强，探索性分析发现其与Social Value Orientation关联更强。
Cognitive PsychologyAI 评分2626 冲突任务中目标加工与分心物加工的可分离性：三项大规模实验
三项大规模实验在类侧抑制冲突任务中分别操纵目标与分心物强度（实验1-2为刺激可辨别性，实验3为刺激强度），并让未操纵刺激的强度与操纵刺激的强弱水平等距以最小化知觉分组混淆。三项实验一致发现，一致性效应不仅随分心物加工增强而增大，也随目标加工减弱而增大。模型比较与参数估计显著性检验表明，扩散模型中的受控成分对目标操纵敏感且基本特异，自动成分对分心物操纵敏感（仅体现在参数估计上）且大体特异。
CognitionAI 评分3030 视觉工作记忆表征的客体性影响其与注意的交互
五项实验发现，当多个特征分属不同客体时，视觉工作记忆无法驱动注意捕获；而将相同特征整合为单一客体后，它们能稳定引导注意。该客体性效应可从两种颜色推广至三种颜色，并延伸至不同维度（颜色与朝向）和不同模态（视觉与言语颜色表征），且无法用记忆保真度差异解释。结果表明，视觉工作记忆驱动注意捕获的容量限制作用于整合后的表征单元而非单个特征，客体性是整合多特征以引导注意的有效组织原则。
Cognitive PsychologyAI 评分5959 随机对照学习研究发现内隐与外显统计学习在阅读习得中作用不同
一项针对95名二至三年级、患有或有阅读障碍风险的儿童的随机对照学习研究发现，内隐统计学习和外显统计学习两组在训练过的汉字上均优于无统计学习对照组，并能迁移到未训练汉字；但只有外显组能把字形与读音的映射抽象到新项目上。神经网络模拟进一步显示，内隐与外显统计学习由不同机制支持，符合同一阅读习得的双系统解释。
CognitionAI 评分3131 时间压力通过证据积累与反应谨慎性变化放大心理旋转中的性别差异
一项研究用漂移扩散模型（DDM）考察心理旋转性别差异的机制，160名成人（80男80女）在强调准确或速度的条件下完成两种难度的心理旋转任务。强调速度时，女性的决策阈值小于男性，即证据积累更少；女性漂移率在时间压力下下降，男性不变，非决策时间无可靠性别差异。