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今日 12 条
10月1日周四
  1. Clinical Psychology Review79

    系统综述与网络元分析:任务分担心理干预可预防中低收入国家常见精神障碍

    一项系统综述与网络元分析纳入81项随机对照试验、共10,747名参与者,评估任务分担心理干预在中低收入国家预防常见精神障碍的效果。结果显示,预防抑郁方面,幸福感促进、父母心理教育、瑜伽/正念和多成分干预优于强化常规治疗(RR 0.25至0.66);减少抑郁症状方面,上述干预及社会支持、CBT的SMD为-0.94至-0.36。

    推荐理由:汇总81项随机对照试验,比较低收入和中等收入国家中不同任务分担心理干预对常见精神障碍的预防效果。

  2. Clinical Psychology Review56

    系统综述:用密集纵向方法研究日常生活中的状态孤独感

    一项遵循PRISMA的系统综述纳入117项研究,梳理了用EMA、ESM和每日日记等密集纵向方法捕捉的状态孤独感。状态孤独感多采用单条目测量、作答格式不一,多数条目符合专家制定的表述标准,但很少报告实证心理测量学证据。综述发现状态孤独感与内化问题、自杀相关结果及社会互动存在关联,部分研究显示效应呈双向,关联性质随研究设计与分析方法而异;身体健康、年龄和性别等因素也与状态孤独感有关。

  3. American Journal of Psychiatry62

    美国苯二氮䓬类处方配药趋势:2013至2024年使用率下降26.7%

    一项基于IQVIA纵向处方数据集的分析发现,2013至2024年美国苯二氮䓬类(BZD)年度配药使用率从7.5%降至5.5%,下降26.7%,共纳入1,100,233,787次处方配药。

    推荐理由:基于十亿余次处方记录,呈现美国苯二氮䓬类 dispensing 十年变化及开方者结构转移,可供处方管理参考。

  4. American Journal of Psychiatry43

    重性抑郁障碍与抑郁症状亚型的血浆蛋白质组特征

    一项基于荷兰抑郁与焦虑研究(NESDA)1,881名参与者的血浆蛋白质组分析发现,当前重性抑郁障碍(MDD)患者与健康对照之间有7种独特蛋白存在显著差异,而抑郁症状维度与蛋白的关联更强:整体症状严重度对应18种蛋白,非典型症状对应57种蛋白,忧郁型症状则无单个蛋白通过FDR校正。研究提示MDD存在生物学异质性,外周蛋白质组改变在特定症状维度上比在分类诊断上表现更明显。

  5. American Journal of Psychiatry62

    连接组特征与胼胝体下扣带回脑深部刺激治疗抑郁有关

    一项发表于 American Journal of Psychiatry 的研究考察了胼胝体下扣带回脑深部刺激(DBS)治疗抑郁的连接组决定因素。研究由多机构团队完成,作者单位包括西奈山伊坎医学院、埃默里大学医学院、多伦多大学等,提示刺激靶点相关的脑网络连接特征可能与治疗反应有关。目前仅见摘要信息,具体样本量、研究设计与效应量未在材料中给出。

    推荐理由:研究用连接组学刻画胼胝体下扣带回DBS的个体差异,为理解抑郁脑深部刺激的疗效来源提供影像线索。

  6. PsyPost35

    研究发现泰勒·斯威夫特粉丝会降低自身气候关切以合理化偶像碳排放

    一项发表于 Psychology of Popular Media 的研究发现,高认同度的泰勒·斯威夫特粉丝在读到其私人飞机碳排放报道后,合理化该行为的程度最高,并伴随自身对二氧化碳排放关切下降、参与环保行为意愿减弱。研究招募约1,000名美国18至29岁本科生,随机阅读三类新闻文章,结果显示三组间环保关切差异本身不显著,效果取决于粉丝认同强度。

  7. PsyPost27

    小样本研究发现脑结构特征与抑郁患者对艾司西酞普兰类抗抑郁药伏硫西汀的疗效有关

    一项探索性研究对22名重性抑郁障碍患者和21名健康被试进行高分辨率结构磁共振成像,发现治疗前左额上回、右额中回及右外侧枕叶皮层分形维度更高,以及双侧脑岛和左距状沟周围皮层厚度更大,与约8周伏硫西汀治疗后症状改善更多有关。部分关联涉及焦虑评分改善,左外侧枕叶皮层沟深较浅与延迟记忆改善有关。

  8. PsyPost38

    特朗普任内美国民意左移,情感敌意扩大了两党政策分歧

    哥伦比亚大学研究者分析2016—2020年ANES与GSS面板数据发现,美国民意整体左移主要由民主党人和独立人士在政府开支、种族平等等议题上转向进步立场推动,共和党人立场基本稳定。同期情感性党派对立上升,共和党人对本党好感升温逾10度、对民主党降温约8度,本党与对方好感差距扩大近19度,远高于民主党人的3度。

  9. PsyPost40

    研究发现面部与身体吸引力信号一致,但声音传递独立信息

    一项发表于 Evolution and Human Behavior 的研究发现,面部与身体的吸引力、健康评分呈中等程度正相关,符合"单一装饰假说";但声音评分与面部、身体评分几乎无关联,支持"多重信息假说"。研究以165名男性和155名女性为评估对象,由400名独立评分者对标准化面部照片、3D身体扫描和音频片段进行评分,未发现声音与视觉外观之间存在一致的激素关联。

  10. PsyPost31

    观看振奋人心的YouTube短片可短暂缓解抑郁情绪

    北京师范大学心理学研究者Yanhan Zhao团队让385名成人被试随机观看30段振奋视频或30段普通积极视频中的两段,约十分钟后,振奋视频组即时抑郁得分更低,且不受基线抑郁水平影响。积极情绪提升解释了约25%的抑郁缓解,状态能动性思维提升解释约15%,但路径思维与消极情绪未改变。研究发表于Psychology of Popular Media。

  11. PsyPost53

    环境布置诱导的舒展坐姿与更高的冒险倾向有关

    一项发表于 British Journal of Psychology 的研究发现,通过调整桌面高度和屏幕位置让人自然挺直坐姿,会使其在气球模拟风险任务中更倾向冒险。研究招募 198 名被试(多为年轻女性),另设 113 人对照组,舒展组平均获得 701 虚拟美元,收缩组为 645,且气球爆破次数并未增加。作者提醒样本以单一西方国家年轻女性为主,结果未必适用于老年人、男性或其他文化背景。

  12. PsyPost38

    母亲精神病态特质可预测青少年一年后的冷酷-无情特质

    一项针对99名13至17岁品行障碍青少年及其母亲的纵向研究发现,母亲自评的精神病态情感维度(如伤害他人后不感到内疚)可预测青少年一年后更高的冷酷-无情特质,即使控制了基线水平。该关联与母亲操纵、冲动或违规倾向无关,研究发表于 Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry,尚不能确定基因或养育的作用。

  13. PsyPost29

    心理学研究:小调易引发崇高感,大调更与美感相关,视听同时呈现时视觉主导整体审美

    伦敦大学学院一项39名大学生的小型研究发现,大调钢琴片段被评为更具美感,小调片段则与崇高感密切相关,速度影响较小,无调性作品在美感和崇高感上得分均低。在照片与音乐配对呈现时,照片的崇高感对整体崇高感评分的影响是音乐的两倍以上,照片的美感对整体美感评分的影响接近音乐的三倍,且美感与崇高感分别由各自维度的成分独立预测。

  14. PsyPost22

    研究发现司美格鲁肽改变健康小鼠的奖赏寻求行为

    一项发表于 Molecular Brain 的小鼠研究显示,减重药物司美格鲁肽会改变健康小鼠与奖赏和应激相关的行为及脑活动。每日注射组小鼠在气味奖赏测试中对雌鼠尿液嗅探时间明显减少,撕碎筑巢材料也更少,同时伏隔核 delta、theta、alpha 波频率略增、振幅下降。行为改变仅出现在每日注射组,每周注射组虽减重但无同样变化;脑电记录在麻醉状态下完成,尚不能与行为结果直接关联。

  15. Contemporary Educational Psychology52

    初中生成长型思维存在四类发展轨迹,与学业成绩有关

    一项纵向研究追踪1094名学生从七年级到九年级,发现成长型思维平均变化很小,但可分出四类轨迹:高稳定(64%)、低稳定(14%)、高下降(12%)和低上升(10%)。性别和社会经济地位可预测轨迹归属,女生和高社会经济地位学生更可能属于高稳定轨迹,而引导式探究教学和学校归属感均未显著预测轨迹归属。高稳定轨迹的学生在初中结束时学业成绩高于低稳定和低上升轨迹的学生,即使在控制初始成绩差异后依然如此。

  16. Contemporary Educational Psychology26

    随机对照田野试验:8周土壤科学公民科学干预提升儿童科学推理能力

    一项预注册多站点随机对照田野试验显示,德国西南部98名三、四年级学生参加嵌入8周探究式课程的土壤科学公民科学项目后,实验组在实验技能、对公民科学的理解和土壤知识上均优于等待组对照组,在实验设计质量标准的多选题得分上也有提升,但认识论信念与多项动机指标未见效果。

  17. Contemporary Educational Psychology22

    用在线成人学习者验证STEM传记数据量表:超越大学生样本

    研究者利用OpenStax Kinetic平台招募467名对STEM无特定倾向的在线成人学习者,对一份七因子STEM传记数据量表做探索性因子分析,其中五个因子(一般父母支持、STEM父母支持、教师支持、数学课外参与、科学课外参与)按预期载荷,另两个因子被重新概念化为社区STEM参与和内在动手STEM参与。

  18. Learning and Instruction34

    小学课堂中教师的语言促进型提问:与教师期望及学生学习的关系

    一项针对德国13所学校17名教师和329名一年级学生的研究,通过课堂录像编码和多层模型分析发现,教师提问多为低语言促进质量,数学课上提问更多且开放式问题更多。数学课上教师(不准确的)低期望与更多促进阐述和描述的提问有关,而激发学生假设与归纳的提问对词汇学习有正向效应。语言促进型提问在学科课堂中总体较少,其有效性具有学科特异性。

  19. Learning and Instruction38

    本科生的社会网络形成与学业成绩:一项纵向网络研究

    一项针对瑞士某大学两个STEM专业队列(N=225、N=625)一年级本科生的纵向网络研究发现,共同学习关系与友谊关系相互维持,最初由一般性积极社交互动搭桥。学生的第一学年资格考试成绩与共同学习同伴的平均成绩显著相关,这种成绩相互依赖可能源于同伴选择与同伴影响的共同作用。

  20. Learning and Instruction55

    研究:变量相互关联时,一次改变多个变量的实验可能更有信息量

    一项发表在 Learning and Instruction 的研究比较了“一次只变一个变量”(VOTAT)与“一次改变多个变量”(MOTAT)两种实验设计。贝叶斯学习模拟显示 MOTAT 实验信息量更高;在 185 名 6–9 岁儿童学习排水量的预注册实证研究中,MOTAT 实验组的迁移测试成绩最高。作者认为,当变量相互关联时,VOTAT 这一核心启发式的适用范围比通常假设的更窄。

  21. Learning and Instruction29

    纵向观察研究:自适应学习技术对小学算术发展的长期影响

    一项历时三年、覆盖7885名小学生的纵向观察研究显示,使用自适应学习技术(ALT)练习算术的学生在1至4年级的算术发展上呈现优于未使用者的趋势,效应量为小到中等,但差异未达统计显著。在低收入学生比例较高的学校,使用ALT的学生增长更大,ALT还似乎缓解了学校规模与算术发展之间的负向关联。

  22. Learning and Instruction22

    小学生回忆任务中表象策略的发展:词的具体性与年级的作用

    一项研究让62名一年级、61名三年级和60名五年级儿童完成高、低具体性词语的自由回忆任务,并分别采用心理表象策略或复述策略。结果显示,表象策略相对复述策略的收益在一年级儿童中低于三年级和五年级儿童;词的具体性对回忆的影响在表象条件下大于复述条件,且该效应不与年龄交互。

  23. 心理科学进展22

    广告AI味的测量、判断与双刃剑效应

    研究首次提出“广告AI味”概念并构建理论体系,基于AIGC与广告理论提出其概念、维度及量表。研究以线索理论分析广告客观与主观线索对AI味判断的影响,以AI素养和批判性思维为调节变量;并基于合理性理论研究AI广告披露与品牌个性调节下,广告AI味对品牌感知的双刃剑效应及广告合理性的解释机制。

  24. 心理学报22

    协作者编码水平差异影响协作提取:一项 fNIRS 超扫描研究

    一项 fNIRS 超扫描研究考察了协作组两位成员不同编码水平组合对协作提取效应的影响。语义+语义与知觉+知觉组合均出现协作抑制效应,而语义+知觉的差异组合消除了该效应并表现出协作后提取优势。差异编码组合在右侧额中回和右侧角回表现出更高的脑间同步,格兰杰因果分析显示额中回→角回通路存在语义编码者主导、知觉编码者追随的定向信息流。

  25. 心理科学进展22

    人机协作对社会创业混合问题求解的影响机制:基于注意力基础观

    基于注意力基础观,研究构建了“人机协作-注意力投入-社会创业混合问题求解”的理论框架,分析三种人机协作模式的作用路径。AI主导式协作通过增强持续性注意力投入优化数据驱动的资源利用效率;人类主导式协作通过强化交替性注意力投入平衡多元利益相关者诉求;人机交互式协作通过双重注意力协同促进社会与经济价值的创造性整合。

  26. 心理学报31

    目标匹配干扰物在视觉工作记忆中的加工:捕获注意与存储增益

    两项脑电实验采用偏侧化VWM过滤范式考察目标匹配干扰物的加工,发现匹配与部分匹配条件均诱发反映注意捕获的N2pc和反映VWM存储的CDA。实验2通过控制呈现概率排除了策略性加工的解释,并发现匹配干扰物虽占用存储资源,记忆正确率却显著高于不匹配条件。结果表明目标匹配干扰物能捕获注意并占据存储资源,但未损害目标记忆,反而为目标存储提供增益。