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7月6日周一
  2. Journal of Child Psychology and Psychiatry62

    研究：环境数据预测青少年前期精神病理表现优于脑影像，脑指标可调节环境影响

    一项基于ABCD研究（release 5.1）的分析纳入最多9,370名参与者，比较环境数据与神经影像数据对青少年前期精神病理表现的预测作用，发现环境数据在未见数据上的预测表现远优于神经影像。

    推荐理由：研究用同一批数据对比环境与脑影像对预测和解释的不同作用，为理解环境敏感性的神经基础提供参照。

7月4日周六
  1. Personality and Social Psychology Review26

    学校文化多样性氛围“大五”维度：维度、面向与未来研究议程

    学校文化多样性氛围的“大五”框架被提出，用于刻画学校如何应对族群、种族与文化多样性。该框架梳理了各维度与面向，并给出未来研究议程。文章发表于 Personality and Social Psychology Review，关注儿童青少年在学校这一关键发展情境中的多样性体验。

  2. British Journal of Educational Psychology38

    学习者自主调节播放速度与视频讲座中心智游移减少有关：两项随机对照研究

    两项随机对照研究（N=100、N=96）发现，可自主调节播放速度的大学生观看视频讲座时的心智游移率显著低于固定速度组，但两组学习表现相当。在自主调节组中，有意心智游移负向预测学习表现，而工作记忆、情境兴趣、先前知识和动机均无此预测作用；对照组的学习表现则由工作记忆和动机预测。

7月3日周五
  1. British Journal of Educational Psychology45

    学校教职工继发性创伤应激的风险与韧性因素：一项范围综述

    一项范围综述纳入48项研究，梳理了学校教职工继发性创伤应激（STS）的风险与韧性因素。认知与情绪资源（如元认知）及创伤知情组织氛围中的领导支持是主要韧性因素，而学生创伤暴露、个人创伤史和特定职业人口学特征则持续增加STS风险。ProQOL量表和STSS是最常用的评估工具，STS既是个人问题也是组织问题。

7月2日周四
  1. Legal and Criminological Psychology49

    自我概念向他人感知形象调整能否预测再犯？对标签假说一条路径的纵向检验

    一项纵向研究以 N = 836 名首次入狱的年轻男性为对象，检验了标签假说的一条可能机制。结果发现，自我概念调整性与再犯无关，但感知到他人施加的越轨污名能显著预测释放后的再犯。研究据此确认再犯存在标签效应，但其机制似乎并非社会污名直接转入实际自我概念。

  3. Advances in Methods and Practices in Psych Science58

    系统综述梳理经验取样研究从设计到数据分析的方法学差异

    一篇系统综述梳理了经验取样法（ESM）研究从研究设计到数据分析各环节的方法学差异。作者指出，ESM 已广泛用于心理学与精神医学多个子领域，研究子领域和被试所关注构念的多样，带来了方法上的诸多不同。综述发表在 Advances in Methods and Practices in Psychological Science 第 9 卷第 3 期。

7月1日周三
  1. Health Psychology Review49

    系统综述与元分析：意志力帮助表干预对健康行为改变的效果

    一项系统综述与元分析纳入27项研究（含25项随机试验），评估意志力帮助表（VHS）干预对健康行为改变的效果。VHS干预显著改善了健康行为（SMD 0.22，95% CI 0.13–0.30），对癌症筛查（OR 0.93）和体重变化（MD –1.20 kg）无显著影响。VHS还显著提升了意图、自我效能和自我调节努力，且面对面与远程实施方式之间无差异。

  2. Trends in Cognitive Sciences50

    虚假信息作为策略：认识论后果与共同真相的瓦解

    综述分析了虚假信息对记忆、信念、态度、推理和决策的直接认知与行为影响，指出蓄意传播的虚假信息正被策略性地用于制造认识论不确定性，构建“替代现实”以瓦解共同真相与机构信任。文章还考察了社交媒体与生成式 AI 的变革性作用，以及真相规范受侵蚀对民主话语的影响，主张整合心理、技术、教育与监管手段来增强认识论韧性。

6月30日周二
  1. Perspectives on Psychological Science26

    观点文章提出：注意是选择与归一化，而非有限资源

    一篇发表于 Perspectives on Psychological Science 的观点文章提出，注意并非容量有限的资源，而是选择与归一化的过程。文章指出，长期以来注意研究由 Welford、Broadbent 的有限容量通道理论以及 Moray 等人的容量或资源理论主导，作者对这一资源假设提出替代性解释。

  2. Journal of Organizational Behavior26

    职场盟友行为：一项整合性综述与未来研究议程

    一项整合性综述梳理了职场盟友行为研究中的概念模糊与碎片化问题，基于社会认同理论与信号理论提出整合概念模型，并区分出优势群体员工的盟友行为参与、弱势群体员工感知到的盟友行为、以及双方之间的关系动态三种定义视角。综述据此整合既有实证研究，构建职场盟友行为整合框架，并提出未来研究议程。

  3. Trends in Cognitive Sciences38

    地理心理学：心理现象的空间差异及其后果

    心理特质在空间上并非均匀分布，而是呈现地理聚集。地理心理学这一新兴交叉领域整合心理学与社会科学，借助大数据、地理空间分析和计算建模，在区域与国家层面识别出人格、价值观、幸福感和偏见的地理模式，并综述其与社会及个体层面结果的关系。该综述还讨论了认知科学纳入地理视角的机遇与挑战。

6月29日周一
  1. Perspectives on Psychological Science52

    综述：儿童第三方惩罚反映出对公平与正义的真实关切

    一篇发表于 Perspectives on Psychological Science 的综述讨论儿童第三方惩罚为何出现，即人们在自身未受影响时仍惩罚违规者。作者指出，围绕代价性第三方惩罚的争论长期集中在它反映策略性自利还是对公平与正义的道德承诺，并据此提出这种惩罚体现了对公平与正义的真实关切。文章刊于第 21 卷第 5 期，页码 561-571。

6月27日周六
  1. British Journal of Educational Psychology36

    师生二元互动中的教师人际行为如何与男女生数学焦虑相关：一项人际轮廓研究

    一项针对42名数学教师与743名小学生的研究显示，教师"高能动性、低共情性"的行为与师生二元互动中更高的数学焦虑相关，低共情性仅与女生的数学焦虑显著相关。教师行为经数学自我概念和学生感知的教师期望与数学焦虑存在间接关联：能动性路径在男女生中均出现，共情性路径仅见于女生。

6月26日周五
  2. Psychotherapy Research40

    精神分裂症心理治疗中 MERIT 要素依从性可缓冲治疗师感知的联盟破裂与来访者会谈评价的负向关联

    一项随机对照试验的 610 次会谈数据显示，治疗师对 MERIT（元认知洞察反思治疗）要素的依从性与来访者评价的会谈质量正相关，而治疗师感知的联盟破裂强度越高，来访者对会谈的评价越差。依从 MERIT 内容要素可调节这一关联：内容依从性高时，破裂强度不再与更差的会谈评价相关；依从性低时，破裂越强则评价越差。研究纳入 37 名精神分裂症或分裂情感性障碍来访者。

  3. British Journal of Educational Psychology32

    叙事与说明文阅读中眼动模式对阅读理解能力的预测：关键词与全文水平的比较

    一项研究让76名参与者（平均年龄21.02岁，72.3%为女性）阅读叙事文和说明文，并在关键词与全文两个水平提取眼动特征，用支持向量机递归特征消除构建阅读理解预测模型。叙事阅读呈现“双阶段平衡模式”，说明文阅读呈现“晚期补偿模式”，且关键词水平的预测效果优于全文水平。

  4. Journal of Cross-Cultural Psychology27

    中国父母情绪社会化目标中的自我与他人取向平衡及其对儿童发展的影响

    一项发表于 Journal of Cross-Cultural Psychology 的研究探讨了当代中国父母持有的情绪社会化目标（ESGs），即父母对子女情绪发展的期望与愿景，以及不同 ESGs 与父母教养行为及儿童发展之间的关系。研究聚焦父母如何在自我取向与他人取向之间取得平衡，并分析这种平衡对儿童发展的影响。

6月24日周三
  2. Current Directions in Psychological Science34

    改变青年心理健康服务队伍：心理科学当前方向

    过去十年青少年心理健康问题急剧增加，而心理健康服务提供者的供给未能同步跟上，形成队伍短缺。这一短缺背后涉及复杂动态，使单纯增加提供者数量变得困难。文章发表于 Current Directions in Psychological Science，探讨如何转变青年心理健康服务队伍。

  4. American Journal of Psychiatry62

    美国研究：夏季高温与青少年自杀率升高有关，15至24岁人群尤为突出

    一项生态学研究利用美国疾病控制与预防中心与美国人口普查局1980至2004年数据，计算美国本土各县5至24岁人群的月度自杀率，发现月均气温每升高1°C，青少年自杀风险平均上升0.75%（95% CI=0.34, 1.16），与一般人群的0.73%（95% CI=0.53, 0.93）相当。

    推荐理由：基于1980至2004年全美县级数据，提示夏季高温与青少年自杀风险的关系在15至24岁人群中更突出。

  5. American Journal of Psychiatry75

    儿童焦虑障碍的药物与CBT序贯治疗：一项实用性SMART随机临床试验

    一项发表在 American Journal of Psychiatry 的实用性SMART随机临床试验，比较了儿童焦虑障碍中药物治疗与CBT（认知行为疗法）的不同序贯组合。研究由儿童医院洛杉矶等多家机构的研究者开展，论文刊于该刊第183卷第9期第668-681页。摘要未提供样本量、具体干预顺序与疗效结果。

    推荐理由：研究用序贯随机设计比较儿童焦虑障碍的用药与CBT先后顺序，可为临床起始方案的选择提供参考。

  6. American Journal of Psychiatry78

    节律稳定App预防心境障碍复发：多中心双盲假对照随机临床试验

    一项多中心、双盲、假对照随机临床试验检验了节律稳定App对心境障碍患者心境发作复发的预防作用，研究结果发表于 American Journal of Psychiatry 2026年9月刊（第183卷第9期，657-667页）。作者来自韩国多所大学附属医院及研究机构，摘要未提供样本量、随访时长与效应量等具体数据。

    推荐理由：多中心双盲假对照设计检验节律稳定App能否减少心境障碍复发，为数字疗法补充了较高证据等级。

  8. British Journal of Educational Psychology33

    教师阅读教学能力、读写困难知识与教学温暖度与中国小学生阅读发展的关联

    一项针对54名语文教师及其1517名1至5年级学生的研究发现，教师自评的阅读教学能力与学生一年内的阅读进步有关，而教师对读写困难的知识与学生阅读技能无显著关联。该研究采用多层模型，控制了其他教师变量及学生年龄、性别和先前阅读水平，学生阅读技能在学年中期和末期各测评一次。

  9. Trends in Cognitive Sciences31

    综述：超越衰退——成年期全程的注意引导机制

    一篇发表于 Trends in Cognitive Sciences 的综述指出，在控制知觉因素和整体加工速度减慢后，成年期注意引导并非全面衰退：基于经验的引导从试次间启动到终身知识各时间尺度上基本保留，稳定目标和物理凸显性引导也大体完好。但存在特定年龄变化：高负荷条件下过去经验的影响增强，当优先级需快速重构时目标导向注意效率下降，提示过去与当前优先级之间的冲突解决存在困难。

6月23日周二
  1. Journal of Cross-Cultural Psychology22

    青少年对文化群体感知的探索：芬兰人、中东人和乌克兰人社会表征的内容、结构与动态

    一项发表于 Journal of Cross-Cultural Psychology 的研究考察了青少年对芬兰人、中东人和乌克兰人三个文化群体的社会表征，分析其内容、结构与动态变化。研究聚焦于全球移民带来的社区文化多样化背景下，青少年如何理解不同文化背景的群体。

6月22日周一
  1. Psychotherapy Research41

    Gottman 伴侣疗法治疗出轨后：伴侣满意度、关系状态与症状变化的二元分析

    一项二元分析研究了70名接受 Gottman 伴侣疗法（GMCT）的出轨后个体，双方在治疗前后均出现统计学显著的改善。IP 基线信任与承诺选择性地与 UP 治疗后的信任和承诺相关，修复尝试与敌意沟通等冲突行为则呈现双向伴侣效应。关系满意度存在显著残差协方差，表明伴侣双方的变化相互关联。

6月20日周六
  1. Health Psychology Review38

    体力活动的社会心理维度：一项综述的现状综述

    一项综述的现状综述纳入54篇综述，考察体力活动与社会心理构念的关系。观察性定量研究的综述显示，体力活动与指令性规范、感知社会支持和依恋联结呈小效应量的正向关联；定性研究综述则在整个SDHB框架内均发现与体力活动的正向关联，但多数针对特定人群，推广性尚不明确。

6月19日周五
  2. Journal of Organizational Behavior26

    将同事的工作狂行为归因于利己动机会增加同事的工作投入与负面议论

    三项研究（含多波次多来源现场研究、情景实验和预注册因果链回忆实验，共四个样本）发现，感知到同事工作狂会提高旁观同事的绩效压力。当同事将工作狂行为归因于利己动机（如追求经济回报或晋升机会）而非利他动机时，这一效应更明显。绩效压力升高进而增加同事的工作投入和对该工作狂同事的负面议论。

6月18日周四
  2. Health Psychology Review65

    系统综述与元分析：基于健康行动过程取向的健康行为干预有效

    一项系统综述与元分析评估了基于健康行动过程取向（HAPA）的健康行为干预效果，纳入74项随机对照试验、197个效应量，共9,115名干预组和8,858名对照组参与者，干预后健康行为总体效应量为d = 0.459。

    推荐理由：汇总74项随机对照试验，比较不同干预设计的效果差异，可为健康行为干预的方案设计提供参考。

6月17日周三
  1. Journal of Cross-Cultural Psychology18

    文化智力与创新：高校员工建言、工作投入与创新氛围的作用

    一项发表于 Journal of Cross-Cultural Psychology 的研究探讨了高等教育机构（HEIs）中文化智力与员工创新行为的关系，并考察员工建言、工作投入与创新氛围在其中的作用。研究聚焦于文化多样性环境下的高校员工，相关变量间的作用机制尚待进一步明确。

  2. Psychotherapy Research27

    自恋特质与恐笑症可预测人格困难团体心理治疗的早期疗效

    一项针对48名人格困难患者（75%女性，平均年龄31.76岁）的团体心理治疗研究显示，自恋神经质是治疗前三个月抑郁症状（PHQ-9）与负性情感（PANAS-X）恶化的关键预测因子。恐笑症虽与症状恶化相关，但在自恋神经质之外未提供额外预测价值。研究者建议治疗前评估该特质，以帮助临床医生预判早期痛苦并调整干预方案。