预注册研究发现社会威胁、消极信念与社会学习改变共同关联青少年偏执
一项预注册研究（AsPredicted No. 154322）考察了青少年社会逆境（歧视、欺凌）与当前社会排斥对偏执的影响，偏执被界定为认为他人想伤害或惹恼自己。研究提出社会威胁、消极信念与社会学习改变共同构成青少年偏执的基础。原文为期刊提前在线发表版本，摘要仅给出研究框架，未报告具体样本量与效应量。
#儿童青少年
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今日 3 条Clinical Psychological ScienceAI 评分5858
Trends in Cognitive SciencesAI 评分2222 眼动追踪方法在词汇发展研究中的假设与展望
眼动追踪范式已被用于研究婴儿早期语言理解、词汇量个体差异及障碍人群的语言能力，但眼动与底层语言能力之间的关联假设仍存根本性疑问。研究者旨在阐明这些假设，并梳理现有证据是否支持其成立，进而为不同人群的语言发展研究提出注意事项。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分4444 教师与学生的思维模式：课堂中的情感支持、成绩与焦虑的多层关联
一项对德国 33 所公立学校 60 个班级、883 名五年级学生（平均年龄 10.68 岁，44.6% 为女生）历时一学年的三时点纵向研究显示，学生感知到的教师成长型思维与感知到的情感支持强烈相关，而教师自我报告的思维模式与情感支持及学生结果均无关联。学生自身的成长型思维与更低的数学焦虑和更高的数学成绩相关。研究未发现班级层面效应或间接路径，提示成长导向信号主要在个体师生关系中起作用。
Clinical Psychological ScienceAI 评分2626 易激惹的持续性成分与波动性成分同HiTOP精神病理学亚因子的关联
一项研究将易激惹拆分为持续性（tonic）与波动性（phasic）两种成分，并考察其与HiTOP精神病理学亚因子的关联。易激惹是跨越青少年与成人的跨诊断临床问题，此前尚无研究将其两种成分与HiTOP框架相联系。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分3434 大学生生成式 AI 使用披露意愿受同伴影响与心理因素影响：一项混合方法研究
新加坡一所大学 409 名使用生成式 AI 完成学业任务的本科生中，披露意愿主要由关系与社会变量预测，感知到的同伴披露和与教师的相处舒适度是最强预测因子，道德推脱作用较弱。质性分析显示，不披露是对同伴规范和低教师解释信任的策略性适应，而非道德疏忽。研究基于 Bandura 社会认知理论，采用混合方法设计。
British Journal of Educational PsychologyAI 评分3434 四波纵向研究：学生学业脱离与师生关系之间的相互关联
一项针对智利5–12年级1031名学生的四波纵向研究发现，学业脱离与师生关系在学年内总体稳定，随机截距交叉滞后面板模型显示所有交叉滞后效应均不显著（β = −.13 至 .06）。
Current Directions in Psychological ScienceAI 评分2929 跨越边界：以文化优先视角研究早期学习
一项综述指出，婴幼儿有效学习与应对挑战情境的支持方式存在文化差异，研究早期学习应采用文化优先视角。该文发表于 Current Directions in Psychological Science 第35卷第4期。
Journal of Cross-Cultural PsychologyAI 评分2020 土耳其心理咨询候选者对难民咨询的态度：偏见、标签化与咨询意愿的潜在剖面分析
一项混合SEM研究调查了土耳其心理咨询专业学生对为难民提供心理咨询的态度，及其与多元文化咨询能力、对寻求庇护者的偏见和标签化倾向之间的关联。研究采用潜在剖面分析识别出不同的态度亚组，发表于 Journal of Cross-Cultural Psychology 第57卷第7期。
Legal and Criminological PsychologyAI 评分3838 NICHD 调查性访谈协议、标准版与修订版的历史沿革
文章梳理了美国国家儿童健康与人类发展研究所（NICHD）调查性访谈协议的起源与发展：作者最初关注儿童对自身行为与经历陈述的可靠性，进而评估能提升幼儿提供详尽准确描述能力与意愿的各种技术，并将这些技术汇编为 NICHD 协议，该协议被证明能改善司法访谈质量。此后的修订版 NICHD 协议新增了一套针对情绪与动机因素的实践方法，以应对部分儿童不愿配合访谈者的情况。
Current Directions in Psychological ScienceAI 评分2222 符号之下的结构：儿童如何发展出对位值的理解
儿童对位值概念的理解是掌握符号数字系统的基础，位值决定数字中每一位的数值取决于其所在位置。Current Directions in Psychological Science 刊发的这篇综述梳理了儿童如何逐步发展出对位值的理解。
Clinical Psychological ScienceAI 评分4242 从青春期早期到成年初显期：抑郁状态成分与特质成分的预测因素
一项发表于 Clinical Psychological Science 的研究将抑郁拆分为稳定的特质样成分与波动的状态样成分，追踪考察从青春期早期到成年初显期的预测因素。区分这两类成分有助于识别抑郁发作的潜在可干预风险因素。
Current Directions in Psychological ScienceAI 评分3838 从婴儿视角出发：婴儿的“面孔饮食”如何塑造其面孔知觉
婴儿的“面孔饮食”——即其与面孔视觉互动的性质和数量——被视为理解面孔知觉个体差异的切入点。个体在面孔知觉上的专长差异在出生后第二年已变得明显。该文提出这一视角，用以解释婴儿面孔知觉的发展路径。
Clinical Psychological ScienceAI 评分4242 青少年执行功能障碍与抑郁风险：工作记忆任务中瞬时网络状态的功能磁共振分析
一项功能磁共振研究分析了青少年在执行工作记忆任务时的瞬时网络状态，探讨执行功能障碍与抑郁风险的关联。研究关注抑郁风险背后外部导向与内部导向注意之间的失衡，相关神经关联此前尚不明确。
Clinical Psychological ScienceAI 评分4343 海马体体积调节种族-民族歧视与青少年早期抑郁之间的关联
一项发表于 Clinical Psychological Science 的研究发现，海马体体积可调节种族-民族歧视与青少年早期抑郁之间的关联。该研究聚焦于种族-民族少数族裔青少年群体，探讨了脑发育的个体差异如何影响歧视经历与抑郁的关系。
Journal of Cross-Cultural PsychologyAI 评分2222 中国传统价值观能否改善学校适应？文化自信的双重角色与负性情绪的中介作用
一项发表于 Journal of Cross-Cultural Psychology 的研究考察了君子人格与道家文化价值观对高中生学校适应的影响，并检验文化自信的双重角色及负性情绪的中介作用。研究以高中生为对象，探讨上述传统价值观通过社会心理机制影响学校适应的路径。
Current Directions in Psychological ScienceAI 评分3434 照料者如何塑造幼儿的坚持性：关于努力的双人决策
幼儿的坚持性被视为一种在社会引导下做出的决策结果，照料者在其中塑造孩子对"哪些事值得付出努力"的判断。该理论提出，幼儿并非对所有任务都坚持，而是通过与他人的互动来权衡是否继续投入努力。
Journal of Cross-Cultural PsychologyAI 评分2222 文化智力与中国少数民族学生内化问题的关联：教师支持与同伴关系的中介作用
一项发表于 Journal of Cross-Cultural Psychology 的研究考察了中国少数民族学生的文化智力与内化问题之间的关联，并检验教师支持和同伴关系的中介作用。研究聚焦于被政府送往东部发达地区就读的少数民族地区学生，探讨其对新文化环境的适应情况。
Clinical Psychological ScienceAI 评分4242 童年期暴力暴露与青年期社会信息加工：施暴者与受害者的关系是否重要？
一项发表于 Clinical Psychological Science 的研究考察了童年期暴力暴露与青年期社会信息加工的关系，并检验施暴者与受害者的关系是否起调节作用。研究基于人类普遍存在的内群体偏好倾向，探讨家庭（内群体）暴力暴露如何改变这一加工过程。
Clinical Psychological ScienceAI 评分4040 中国母子与父子二元组合中情感症状的日常动态耦合
一项多信息提供者家庭研究考察了中国母子与父子二元组合中情感症状的日常动态耦合，发现家庭内症状聚集主要发生在家庭间层面。研究区分了家庭内与家庭间变异，提示在宏观时间尺度（如年度）上，抑郁症状更多的父母其子女症状也更多。
Clinical Psychological ScienceAI 评分5555 纵向研究用潜类别转变分析追踪青少年注意缺陷、多动冲动与破坏性行为的发展路径
研究基于 Oregon ADHD-1000 数据集，采用潜类别转变分析考察青少年外化精神病理的发展过程，在 9 岁、12 岁等年龄节点识别出不同的症状潜类别。作者指出，这种以个体为中心的方法有助于理解注意缺陷、多动/冲动与破坏性行为随年龄变化的路径。
Clinical Psychological ScienceAI 评分3434 基于气质的亚型在ADHD青少年静息态功能连接上的差异：ABCD研究
基于DSM-5诊断标准难以充分反映ADHD的行为与临床异质性，一项研究利用青少年脑认知发展（ABCD）研究数据，比较了ADHD青少年不同气质亚型间的静息态功能连接差异。该研究发表于Clinical Psychological Science，提示以气质为基础的分类有助于刻画ADHD的神经生物学异质性。
Psychology, Crime & LawAI 评分2626 从警察接触到犯罪行为：一项范围综述梳理理论路径
一项范围综述梳理了从警察接触到犯罪行为的理论路径，发表于 Psychology, Crime & Law 2026 年第 32 卷第 9 期。该综述整合现有理论框架，探讨警察接触如何经由不同机制与后续犯罪行为相关联。
Psychology, Crime & LawAI 评分1818 儿童应对策略、抗拒反应与受暗示性之间的关系
一项发表于 Psychology, Crime & Law 的研究考察了儿童应对策略、抗拒反应与受暗示性之间的关系。研究聚焦儿童在暗示性情境下如何运用应对策略及表现出抗拒反应，相关成果刊于该刊第32卷第8期。
Psychology, Crime & LawAI 评分2222 成人对儿童在侦查访谈中基本规则应用情况的感知
一项发表于 Psychology, Crime & Law 的研究考察了成人如何感知儿童在侦查访谈中对基本规则（ground rules）的应用情况。该研究为理解儿童证词可信度评估中的规则应用判断提供了实证依据。
Psychology, Crime & LawAI 评分2020 虚拟现实用于降低儿童对父母暴力及其他犯罪行为的再犯风险
一项发表于 Psychology, Crime & Law 的研究探讨用虚拟现实降低儿童对父母暴力及其他犯罪行为的再犯风险。该文为第32卷第8期（2026年9月）第1135-1159页。